>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسۀ اثربخشی روان درمانی شناختی- رفتاری و روان درمانی آدلری بر رشد پس آسیبی زنان آسیب دیده  
   
نویسنده مهمان‌نوازان اشرف ,صفاری نیا مجید ,آقا یوسفی علیرضا ,حسینیان سیمین
منبع پژوهش هاي انتظامي - اجتماعي زنان و خانواده - 1396 - دوره : 5 - شماره : 2 - صفحه:235 -258
چکیده    زمینه و هدف: رشد پس آسیبی به ایجاد تغییرات مثبت در زندگی در جهت رشد شخصی، پس از تجربۀ رویداد آسیب زا اشاره دارد که ویژگیهای فردی و فرصت هایی برای بازتوانی، مهمترین عوامل موثر آن میباشند. هدف این پژوهش، مقایسۀ اثربخشی روان درمانی شناختی- رفتاری و روان درمانی آدلری بر رشد پس آسیبی زنان آسیب دیده از بیوفایی همسر است.روش: این پژوهش، نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل است. 24 زن خیانت دیده به صورت نمونه گیری در دسترس از میان مراجعه کنندگان مراکز سلامت روان اجتماع محور و شهرداری تهران و داوطلب شرکت در پژوهش حاضر انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند. سپس، یکی از گروه های آزمایش تحت رواندرمانی آدلری و یک گروه دیگر، تحت رواندرمانی شناختی - رفتاری به مدت 10 جلسه قرار گرفتند و در این مدت گروه کنترل درمانی دریافت نکرد. قبل از جلسات روان درمانی و پس از آن، هردو گروه آزمایش و گروه کنترل، توسط پرسشنامۀ رشد و تکامل پس آسیبی تدسچی و کالهون (1996) مورد اندازه گیری قرار گرفتند و سپس دو ماه بعد نیز مجدداً این اندازهگیری تکرار شد. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس انجام شده است.یافته ها: هر دو رواندرمانی (آدلری و شناختی – رفتاری)، میزان «رشد پس آسیبی» زنان خیانت دیده را بهبود بخشیده و تفاوت معناداری بین دو گروه آزمایش وجود ندارد.نتیجه گیری: این پژوهش نشان داد که با رواندرمانی آدلری و شناختی – رفتاری میتوان «رشد پس آسیبی» زنان خیانت دیده را ارتقاء داد و پیشنهاد میشود برای سایر زنان خیانت دیده نیز به کار گرفته شود که از وقوع احتمالی رفتارهای خودآسیبرسان یا وقوع جرم به هر شیوۀ انتقامی پیشگیری کرد.
کلیدواژه روان درمانی آدلری ,روان درمانی شناختی – رفتاری ,زنان خیانت دیده
آدرس دانشگاه پیام نور, ایران. دانشگاه الزهرا (س), گروه مشاوره, ایران, دانشگاه پیام نور, دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه پیام نور, دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه الزهرا (س), دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی, ایران
پست الکترونیکی hoseini30min@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved