تاثیر آموزش مبتنی بر نیازهای آموزشی بر تغییرات وزن بیماران همودیالیزی بین جلسات دیالیز

چکیدهزمینه و هدف: بیماریهای مزمن از جمله بیماری مرحله انتهایی کلیه به عنوان یک مشکل بهداشتی و درمانی در سراسر دنیا مطرح می‌باشد. آموزش به بیمار یکی از مهم ترین نقش های پرستار می‌باشد. آموزش کامل و متناسب با نیازهای یادگیری بیماران هزینه‌های مراقبت را کاهش داده و کیفیت مراقبت را افزایش می‌دهد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر نیاز های آموزشی و تغییرات وزن بین جلسات دیالیز در بیماران تحت همودیالیز اجرا گردیده است.روش بررسی: در این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون دو گروه شاهد و تجربی 63 نفر از بیماران همودیالیزی که واجد شرایط شرکت در پژوهش بودند به صورت نمونه گیری آسان از دو بیمارستان وابسته به دانشگاه علوم پزشکی زنجان انتخاب شدند و بطور تصادفی، بیماران یک بیمارستان در گروه مداخله و بیماران بیمارستان دیگر در گروه کنترل قرار داده شدند. واحدهای مورد پژوهش در گروه مداخله آموزش مبتنی بر نیازهای آموزشی رادریافت کردند ولی گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکردند. نیازهای آموزشی و تغییرات وزن بین دو جلسه دیالیز هر دو گروه قبل از مداخله و دو ماه بعد اندازه‌گیری شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 5/11 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: نتایج این پژوهش نشان داد که 8/71 درصد نمونه‌ها در گروه مداخله قبل از آموزش نیاز به آموزش زیاد داشتند و از نظر نیاز آموزشی در سطح نامطلوب بودند (65/0p=) دو ماه بعد از آموزش نیاز آموزشی بیماران به سطح نیمه مطلوب رسید (001/0p < ). بین تغییرات وزن قبل از مداخله (83/0p=) و دو ماه بعد از مداخله (02/0p=) اختلاف معنی دار آماری وجود داشته و میانگین تغییرات وزن از 7/2 کیلوگرم به 1/2کیلوگرم کاهش یافت. نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های این پژوهش آموزش مبتنی بر هدف منجر به کاهش نیازهای آموزشی بیماران و کنترل مناسب وزن در بیماران دیالیزی می‌شود.