بررسی رابطه الگوی ارتباط موثر، تاب آوری و هوش عاطفی با کیفیت زندگی والدین دارای کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی

مقدمه: والدین کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی با چالش‌های متعددی مواجه هستند که می‌تواند کیفیت زندگی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. شناخت عوامل موثر بر کیفیت زندگی این والدین می‌تواند به بهبود وضعیت روانی و اجتماعی آنان کمک کند.روش: این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری آن شامل کلیه والدین کودکان بیش فعال 6 تا 11 سال شهر رشت در سال تحصیلی 1401 است. نمونه‌گیری به روش در دسترس انجام شد و برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های مهارت‌های ارتباطی بارتون (1990)، کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت، و مقیاس تاب‌آوری کونور و دیویدسون (2003) استفاده گردید. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آماری توصیفی و استنباطی (آزمون تحلیل همبستگی و رگرسیون چند‌متغیره) و با نرم‌افزار spss صورت گرفت.یافته‌ها: نتایج نشان داد که بین الگوی ارتباط موثر، تاب‌آوری و هوش عاطفی با کیفیت زندگی والدین کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی رابطه معنی‌داری وجود دارد. این متغیرها توانستند 38 درصد از واریانس کیفیت زندگی والدین این کودکان را تبیین کنند.نتیجه‌گیری: یافته‌ها بر اهمیت تقویت مهارت‌های ارتباطی، تاب‌آوری و هوش عاطفی در بهبود کیفیت زندگی والدین کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی تاکید می‌کنند. این نتایج نشان می‌دهند که تقویت این مهارت‌ها می‌تواند به کاهش بار روانی والدین و بهبود کیفیت زندگی آنان کمک کند، و در نتیجه بهبود روابط خانوادگی و پشتیبانی بهتر از کودکان مبتلا به adhd منجر شود.

investigating the relationship between effective communication pattern, resilience, and emotional intelligence with the quality of life of parents of children with attention deficit hyperactivity disorder (adhd)

introduction: parents of children with attention deficit hyperactivity disorder (adhd) face various challenges that can affect their quality of life. understanding the factors influencing the quality of life of these parents can contribute to improving their psychological and social well-being.method: this descriptive-correlational study was conducted on all parents of hyperactive children aged 6 to 11 in the city of rasht during the academic year 2022. sampling was done using convenience sampling, and data were collected using the barton communication skills questionnaire (1990), world health organization quality of life questionnaire (who-qol), and connor-davidson resilience scale (2003). data analysis was performed using descriptive and inferential statistical methods (correlation analysis and multiple regression) with spss software.results: the results indicated a significant relationship between effective communication pattern, resilience, and emotional intelligence with the quality of life of parents of children with adhd. these variables explained 38% of the variance in the quality of life of these parents.conclusion: the findings underscore the importance of enhancing communication skills, resilience, and emotional intelligence in improving the quality of life of parents of children with adhd. strengthening these skills can help reduce parental psychological burden and enhance family relationships and better support for children with adhd.