>
Fa   |   Ar   |   En
   ادراک پرستاران از علل کاربرد درمان‌های مکمل در عملکرد پرستاری بالینی  
   
نویسنده تقربی زهرا ,محمدخان کرمانشاهی سیما ,محمدی عیسی
منبع medical-surgical nursing journal - 1395 - دوره : 5 - شماره : 1 - صفحه:1 -11
چکیده    زمینه و هدف: بسیاری از پرستاران خواستار ادغام درمان های مکمل با طب مرسوم بوده و برخی از آن ها در عملکرد بالینی خود از این گونه روش ها استفاده می کنند. علل به کارگیری این درمان ها توسط پرستاران در عرصه های مختلف متفاوت و شناسایی آن ها مهم و ضروری است. لذا این مطالعه با هدف تبیین ادراک پرستاران از علل کاربرد درمان های مکمل در عملکرد پرستاری بالینی طراحی شد.مواد و روش ها: این مطالعه کیفی از نوع تحلیل محتوای قراردادی در فاصله تیرماه 93 تا تیر 94 در شهرهای اصفهان و کاشان انجام شد. نمونه گیری به روش مبتنی بر هدف انجام و تا رسیدن به اشباع داده ها ادامه یافت. با 15 پرستار دارای تجربه غنی مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد. داده ها هم زمان با جمع آوری به روش تحلیل محتوای قراردادی تحلیل شدند. جهت سازماندهی و کمک به تحلیل داده ها از نرم افزار max qda استفاده شد.یافته ها: در رابطه با هدف پژوهش 4 طبقه اصلی quot;تمایلات و ادراکات اخلاق محور quot;، quot;باورها و اعتقادات تعهدآور quot;، quot;توجه به اطلاعات کسب شده از منابع غیر رسمی quot; و quot;توجه به اطلاعات کسب شده از منابع رسمی quot; استخراج شد که از آن ها 2 درون مایه ی quot;تعهد اخلاقی پرستار quot; و quot;استفاده پرستار از منابع اطلاعات quot; انتزاع گردید.نتیجه گیری: عملکرد پرستار در رابطه با علت کاربرد درمان های مکمل در بالین، توسط تعهد اخلاقی و استفاده وی از منابع اطلاعاتی مختلف بالاخص منابع غیررسمی قابل تبیین است. آگاهی از این یافته ها برای برنامه ریزان و دست اندرکاران در ارائه دستورالعمل و مدل های عملکردی مرتبط با کاربرد درمان های مکمل در بالین مفید است.
کلیدواژه پرستاری، تحقیق کیفی، درمان‌های مکمل
آدرس دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, ایران
پست الکترونیکی mohamade@modares.ac.ir
 
   The nurses’ perceptions of the reasons for using complementary therapies in clinical nursing practice  
   
Authors Zahra Tagharrobi ,Sima Mohammadkhan Kermanshahi ,Eesa Mohammadi
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved