بررسی تناسب ابعاد آنتروپومتری دانش آموزان پسر دوره ابتدایی با ابعاد میز و نیمکت های موجود در مدارس شهر همدان در سال 1392

مقدمه: با توجه به نقش اساسی میز و نیمکت های مناسب در نشستن دانش آموزان با پوسچر صحیح و اینکه میز و نیمکت های غیر ارگونومیک باعث پوسچر نامناسب شده و کمردرد، گردن درد، عدم تمرکز و ناراحتی به وجود می آورند، این مطالعه با هدف بررسی تطابق ابعاد آنتروپومتری دانش آموزان با میز و نیمکت های موجود در مدارس ابتدایی شهر همدان انجام شد.مواد و روش ها: در این مطالعه 600 نفر از دانش آموزان مدارس پسرانه ابتدایی شهر همدان مورد بررسی قرار گرفتند و علاوه بر قد و وزن آنها ابعاد آنتروپومتری شامل ارتفاع شانه، ارتفاع آرنج، ارتفاع زانو، ارتفاع رکبی، طول باسن- رکبی و پهنای باسن آنها اندازه گیری شد. سپس تناسب ابعاد میز و نیمکت موجود در مدارس شهر همدان با ابعاد ارگونومیک محاسبه شده، مقایسه شد. یافته ها: نتایج نشان داد که ابعاد دو نوع میز و نیمکت موجود با ابعاد آنتروپومتری دانش آموزان تناسب ندارد. به ترتیب ارتفاع نشستنگاه، عمق نشستنگاه، عرض نشستنگاه، ارتفاع تکیه گاه، ارتفاع میز، ارتفاع زیر میز در میز و نیمکت های دارای نشستنگاه مشترک برای 5/89، 5/76، 5/57،62،88،64 درصد از دانش آموزان و میز و نیمکت های دارای نشستنگاه جداگانه به ترتیب برای 5/61، 5/58، 58، 5/73، 5/76، 5/60 درصد از دانش-آموزان نامناسب بود.نتیجه گیری: هر دو نوع میز و نیمکت موجود در مدارس شهر همدان برای دانش آموزان مناسب نبودند. عمق نشستنگاه و ارتفاع نشستنگاه میز و نیمکت-های دارای نشستنگاه جداگانه نسبت به میز و نیمکت های دارای نشستنگاه مشترک نسبتاً بهتر بود.