|
|
|
|
تحلیل کیفی تجارب فرصت‌های مطالعاتی اعضاء هیات‌علمی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شیربگی ناصر ,غلامی پریسا
|
|
منبع
|
سياست علم و فناوري - 1397 - دوره : 10 - شماره : 3 - صفحه:73 -86
|
|
چکیده
|
در سیاست‌گذاری آموزش عالی، فرصت مطالعاتی می‌تواند به عنوان یک راهبرد مهم توسعه حرفه‌ای اعضاء هیات‌علمی و ارتقاء کیفیت دانشگاه‌ها مدنظر قرار گیرد. مقاله حاضر با رویکردی تفسیری به تحلیل تجارب اعضاء هیات‌علمی از گذراندن دوره‌های فرصت مطالعاتی و تاثیر این دوره‌ها بر توسعه حرفه‌ای آنها پرداخته است. مشارکت‌کنندگان در تحقیق هم شامل 25 نفر از دارندگان تجربه فرصت مطالعاتی بوده که به صورت هدفمند و ملاکی انتخاب شده‌اند. داده‌های مطالعه با مصاحبه‌های واقعه‌مدار گردآوری و به شکل استقرایی در قالب تحلیل مضمونی با نرم‌افزار nvivo10 کدگذاری شدند. بنا به دیدگاه اعضاء هیات‌علمی، آنهایی که به فرصت مطالعاتی اعزام می‌شوند باید با بهره‌گیری از این فرصت، تغییرات عمده‌ای در سبک زندگی شخصی و کار حرفه‌ای خود ایجاد کنند: تنظیم برنامه بلندمدت برای زندگی خود و خانواده، سرمایه‌گذاری برای فرزندان در خارج از کشور، ترویج کار گروهی و اشتیاق بیشتر به تالیف کتب و مقالات علمی با کیفیت بالاتر، بهبود مهارت‌های تدریس و برخورد شایسته‌تر با دانشجویان و نهایتاً ایفاء نقش به عنوان رابط با دانشگاه‌های خارج کشور. نتیجه کاربردی و پیشنهاد این پژوهش هم آن است که برای افزایش تمایل اعضاء هیات‌علمی در استفاده از فرصت‌های مذکور به عنوان عاملی موثر در ارتقاء شاخص‌های آکادمیک دانشگاه و ترغیب آنها در دستیابی به دانش تخصصی روز، اقداماتی از جمله تسهیل و تثبیت مقررات استفاده از فرصت مطالعاتی و ایجاد زیرساخت‌های مناسب اجرای نوآوری‌ها و تجارب کسب‌شده اساتید مدنظر قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
فرصت مطالعاتی، اعضاء هیات‌علمی، آموزش عالی، توسعه حرفه‌ای، کارراهه شغلی، روایت‌پژوهی
|
|
آدرس
|
دانشگاه کردستان, ایران, دانشگاه کردستان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Qualitative Analysis of the Faculty Members’ Sebbatical Leave Experiences
|
|
|
|
|
Authors
|
Shirbagi Naser ,gholamy parisa
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|