|
|
|
|
بررسی مقایسه ای مهارت تشخیص قافیه در کودکان نارساخوان 9-7 ساله با کودکان طبیعی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مردانی نجمه ,الهی الهه ,خورشیدی عزت ,قایمی حمیده ,سبحانی راد داوود ,جمالی جمشید
|
|
منبع
|
علوم پيراپزشكي و توانبخشي - 1393 - دوره : 3 - شماره : 1 - صفحه:27 -32
|
|
چکیده
|
هدف: هدف این مقاله، مقایسه مهارت تشخیص قافیه در کودکان نارساخوان 9-7 ساله با همسالان طبیعی شان می باشد.روش بررسی: در این مطالعه با استفاده از آزمون آگاهی واجشناختی، 15 کودک نارساخوان 9-7 ساله از نظر مهارت تشخیص قافیه با15 کودک که از لحاظ سن و جنس با آن ها تطبیق یافته بودند، مورد مقایسه قرار گرفتند. یافته ها: میانگین نمره آزمون مهارت تشخیص قافیه درکودکان شرکت کننده در مطالعه ، در کودکان نارساخوان 64/1±47/6 و در کودکان معمولی 1/53±8/73 بود. میانگین نمره آزمون مهارت تشخیص قافیه درکودکان نارساخوان بطور معناداری از کودکان معمولی کمتر بود ( p=0/001; t=3/907).نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان می دهد که تفاوت معناداری در مهارت تشخیص قافیه بین کودکان نارساخوان و همتایان طبیعی آنها وجود دارد.کودکان نارساخوان میانگین نمرات کمتری را نشان می دهند و در این مهارت دچار نقص می باشند.
|
|
کلیدواژه
|
نارساخوانی ,تشخیص قافیه ,خواندن ,Dyslexia ,Rhyme recognition ,Reading
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی مشهد, کارشناس ارشد گفتاردرمانی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشجوی کارشناسی گفتاردرمانی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشجوی کارشناسی گفتاردرمانی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, دانشجوی دوره دکترای گفتار درمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, استادیار گروه گفتاردرمانی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شیراز, دانشجوی دکتری آمارزیستی، گروه آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|