روان‌سنجی نسخه دوم آزمون‌ مهارت‌ های حرکتی درشت در کودکان با آسیب بینایی

هدف: با توجه به تاثیر چشم‌گیر مهارت ‌های حرکتی بر حیطه ‌های رشدی در کودکان با آسیب بینایی، ضروت سنجش مهارت ‌های حرکتی درشت در آن‌ ها و کمبود ابزارهای روا و پایا در این زمینه؛ مطالعه حاضر با هدف تعیین ویژگی ‌های روان‌سنجی نسخه دوم آزمون‌‌ مهارت ‌های حرکتی درشت (test of gross motor developmentsecond edition;tgmd2) در کودکان 10-7 ساله با آسیب بینایی شهر تهران انجام شد. روش بررسی: در این پژوهش توصیفی و  روش شناسی  که از نوع روان‌سنجی می ‌باشد؛ برای بررسی روایی، از روایی وابسته به ملاک و همبستگی اسپیرمن (spearman) استفاده شد. روایی همزمان با استفاده از نسخه دوم آزمون عملکرد حرکتی کودکان (movement assessment battery for childrensecond edition; mabc2) انجام شد. در مطالعات قبلی، روایی محتوا و صوری انجام شده بود و انجام روایی سازه با توجه به محدود بودن تعداد جمعیت پژوهشی امکان پذیر نشد. به منظور بررسی پایایی، به صورت یک سو کور آزمون‌گر، مهارت ‌های حرکتی درشت 50 دختر و پسر 107 ساله با آسیب بینایی شهر تهران را به فاصله یک ماه با آزمون tgmd2 ارزیابی کرد. از آلفای کرونباخ (alpha cronbach) برای پایایی درونی و از روش آزمون باز آزمون از نوع همبستگی درون گروهی (intra class correlation coefficient; icc) برای بررسی پایایی خارجی استفاده شد. داده ‌ها با استفاده از spss نسخه 22 و با در نظر گرفتن فاصله اطمینان 95 % و سطح معنی داری 0/05 تحلیل شدند. یافته ‌ها: روایی همزمان خرده مقیاس ‌های دو آزمون tgmd2 و mabc2 معنادار (0/05>p ) و در سطح بالا حاصل شد. ضریب همبستگی اسپیرمن برای خرده آزمون‌ های جابه‌جایی و تعادل، همچنین خرده آزمون‌ های کنترل شی و گرفتن و هدف گیری در آزمون‌ های  tgmd2و mabc2 به ترتیب اعداد 0/80 و 0/75 را نشان داد. پایایی آزمون tgmd2 با استفاده از آزمون ثبات داخلی و خارجی به تایید رسید. هم ‌خوانی درونی برای خرده ‌آزمون‌ های جابه‌جایی و کنترل شی در سطح عالی و به ترتیب با آلفای کرونباخ  0/97 و 0/96 حاصل شد. ضریب همبستگی درون گروهی (پایایی خارجی) در سطح عالی و 0/97= icc حاصل شد. همچنین پایایی مجدد، بین ارزیاب ‌ها (inter rater) و یک مشاهده‌گر (intra rater) برای آزمون tgmd2 به ترتیب 0/95 و 0/97 بود. نتیجه ‌گیری: آزمون‌ tgmd2 می‌تواند ابزار مناسبی برای سنجش عملکرد حرکتی درشت کودکان 10-7 ساله با آسیب بینایی شهر تهران باشد. این ابزار قابل استفاده در کلینیک‌ ها  و مراکز درمانی است؛ همچنین می ‌تواند جهت اهداف تحقیقی نیز به کار گرفته شود.

Psychometric Properties of Gross Motor Development Test (Second Edition) in Children ‎with Visual Impairment in Tehran ‎

Purpose:Due to the significant effect of motor skills on developmental areas in children with visual impairment, the need to measure gross motor skills and the lack of valid and reliable tools in this field is essential. This study conducted with the aim of determining psychometric characteristics of the second version of the Test of Gross Motor Development (TGMD2) in children with visual impairment aged 710 years in Tehran.Methods:In this descriptive and psychometric analysis study, criterionrelated validity and Spearman correlation were used. Concurrent validity was assessed using the second edition of Movement Assessment Battery for Children (MABC2). In previous studies, content and face validities were performed and construct validity was not possible to measure because of the limited sample size. To evaluate the reliability of the TGMD2, a one blinded researcher measured the gross motor skills of 50 girls and boys aged 710 years with visual impairment with a onemonth interval in three schools of visual impaired children (Mohebbi, Khazaeli and Narjes). Cronbach’s alpha for internal reliability and Intraclass Correlation Coefficient (ICC) for external reliability were used. Data were analyzed using SPSS version 22 with a 95% confidence interval and a significance level of 0.05.Results:Concurrent validity of the subscales of TGMD2 and MABC2 tests were significant (P <0.05) in a high level. Pearson correlation coefficient between subscales of locomotion and balance and between object control and aimingcatching of the TGMD2 and of MABC2 were 0.80 and 0.75, respectively. Internal and external reliability of TGMD2 were confirmed. Cronbach’s alpha for the locomotion and object control subscale were 0.97 and 0.96, respectively. The Intra Class Correlation Coefficient (ICC) of the TGMD2 was 0.97(P <0.05).Also, inter rater and intra rater were 95% and 97%, respectively for TGMD2.Conclusion:The TGMD2 can be a useful tool for measurement of the gross motor skills of children with visual impairment in 710 years old. This tool can be used in clinics and treatment centers; it can also be used for research purposes.