نقش آرایه های بصری و ادبی در بهبود آموزش در کتاب های نونگاشت فارسی مقطع متوسطه

در نظام آموزشی کشورمان کتاب های درسی مهم ترین ابزار آموزشی برای معلمان و دانش آموزان می باشد؛ در این میان، کتاب های فارسی به‌عنوان انتقال‌دهندۀ میراث معنوی این مرزوبوم اهمیت و ضرورت بیشتری دارند. ازآنجایی‌که مفاهیم غنایی، عرفانی، حماسی بخش عظیمی از متون ادبی ما را دربر می گیرد، به همین جهت آشنایی با صورخیال برای درک هرچه بیشتر زیبایی های متون ادبی لازم و ضروری می باشد؛ همچنین از تعداد بیست و پنج سوال بخش ادبیات فارسی عمومی در کنکور سراسری، چهار سوال به آرایه های ادبی اختصاص دارد؛ پس نحوۀ آموزش آرایه های ادبی در کتاب‌های نونگاشت فارسی متوسطه بسیار حائز اهمیت می باشد. براساس تحلیل داده های آماری منتشرشده از طرف سازمان آموزش و سنجش کشور، میزان جواب دهی به سوالات این مبحث در اولین کنکور سراسری نظام جدید، در پنج گروه آزمایشی تجربی، ریاضی، انسانی، هنر و زبان تحلیل گردیده است و باتوجه‌به نتایج به‌دست‌آمده در بین کل شرکت‌کنندگان این پنج رشته ، 20% از دانش‌آموزان جواب درست، 52% جواب سفید و 27% جواب غلط به این سوالات داده‌اند که نتایج به‌دست‌آمده نشان می دهد در این کتاب‌ها «آرایه های ادبی» به‌خوبی آموزش داده نشده است.اهداف پژوهش: نقد و تحلیل محتوای آموزشی کتاب‌های نونگاشت فارسی مقطع متوسطه اول و دوم.بررسی جایگاه آرایه‌های ادبی و بصری در کتاب‌های فارسی.سوالات پژوهش:محتوای آموزشی کتاب‌های نونگاشت فارسی مقطع متوسطه اول و دوم دارای چه مختصاتی است؟آرایه‌های ادبی و بصری در کتاب‌های فارسی متوسطه دارای چه اهمیتی هستند؟

the role of visual and literary arrays in improving education in high school persian non-magazine books

the strong presence of the government in the economy will lead to the exit of the private sector, which will lead to inefficient and inefficient allocation of resources and thus reduce economic efficiency. the government must intervene in the economy when the market mechanism alone is not able to allocate resources optimally and create efficiency in the economy, although the inability of the market mechanism itself is a necessary and not sufficient condition for government intervention in the economy; a sufficient condition for government intervention is that the government reduce existing deficiencies by creating its own plan.in general, the government enters the market when the market alone is not able to create efficiency in the economy and prices alone do not reflect social costs and social benefits. but the inability of the market mechanism alone does not justify government interference in economic matters. the inability of the market is a necessary condition but not sufficient, it is necessary because if the market operated satisfactorily, there would be no need for government intervention. because government intervention may also be accompanied by failure.research questionswhat is the pathology of government interventions in economic policy according to the fourth plan?what is the pathology of government interventions in economic policy according to the fifth economic development plan?research goalsexamining government interventions in economic policy according to the fourth and fifth economic development plansexamining government interventions in economic policy according to the fourth and fifth economic development plans