بررسی صوت شناختی فرایند واجی همگونی همخوان با همخوان در گویش اردبیلی و شناخت یکپارچگی ساختاری در نگارگری مکتب تبریزی

پژوهش حاضر به بررسی صوت‌شناختی (آکوستیکی)، فرایند واجی همگونی همخوان (صامت) با همخوان (صامت) در گفتار ترک‌زبانان گویش اردبیلی که یکی از گویش‌های ترکی آذربایجانی است، می‌پردازد. هدف این پژوهش بررسی واج یا واج‌های جایگزین شده و تمایز آن با واج یا واج‌های اصلی ازنظر ماهیت هست. برای این منظور در حوزه‌های دیرش، شدت صوت، سازه‌های اول (f1)، دوم (f2) و سازه سوم (f3) تحلیل صوت‌شناختی (آکوستیکی) صورت گرفته است. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل صوت‌شناختی (آکوستیکی)، با استفاده از نرم‌افزار پرت گفتار شش گویشور مورداستفاده قرارگرفته است. بررسی‌های صوت‌شناختی (آکوستیکی) هرکدام از آواها در بافت‌های همگون در موقعیت‌ پایانه هجا انجام‌یافته و ویژگی‌های به‌دست‌آمده در بافت همگون با ویژگی‌های صوت‌شناختی (آکوستیکی) همان آواها در بافت غیرهمگون مقایسه ‌گردید. نتایج نشان‌دهندۀ فرایند واجی همگونی همخوان (صامت) با همخوان (همخوان) در گویش اردبیلی، همگونی صوت‌شناختی (آکوستیکی) در حوزه‌های دیرش، شدت، سازه اول، دوم و سازه سوم می‌باشد. مسئلۀ دیگری که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته یکپارچگی ساختاری در مکتب نگارگری تبریز و مختصات آن است.اهداف پژوهش:بررسی صوت‌شناختی (آکوستیکی) فرایند واجی همگونی همخوان (صامت) با همخوان (صامت) در گفتار ترک‌زبانان گویش اردبیلی.بررسی یکپارچگی ساختاری در نگارگری مکتب تبریز.سوالات پژوهش:صوت‌شناختی (آکوستیکی) فرایند واجی همگونی همخوان (صامت) با همخوان (صامت) در گفتار ترک‌زبانان گویش اردبیلی چگونه است؟یکپارچی ساختاری در نگارگری مکتب تبریز چگونه است؟

phonological investigation of the phonological process of homogenization of consonant with consonant in ardabili dialect and recognition of structural integrity in tabriz school of painting

masnavi manavi has drawn a complete picture of man and human suffering and by expressing the perspectives of life and revealing the worries and deviations in the path of transcendence, expresses psychological and saving solutions and by showing the hidden layers of human existence lead him to mental and inner peace to the extent that all human inner thoughts can be found in rumi’s thoughts so that the text of the spiritual masnavi can be an original and appropriate source of psychology. he knew today.abraham maslow is one of the prominent figures of the psychological movement whose psychological themes can be identified in masnavi. findings showed that abraham maslow’s theory of self-flourishing has many similarities with the spiritual masnavi. these commonalities include understanding reality, self-motivation, problem-solving, attention to loneliness, autonomy, appreciation, mystical experience, empathy, acceptance of oneself, others, and nature and interpersonal relationships.in general, the research showed that maslow’s psychology has a lot in common with the spiritual masnavi.