واکاوی فرایند بین‌نسلی ادغام فرهنگی مهاجران افغانستانی در جامعه ایران: یک مطالعه داده‌بنیاد

ایران در چهار دهه گذشته میزبان مهاجران خارجی، عمدتا افغانستانی و عراقی بوده است. ادغام فرهنگی فرایندی است که مهاجران دانش و استاندارهای فرهنگی را برای تعامل با جامعه میزبان به‌دست می‌آورند و درنتیجه این فرآیند، انگیزه‌های آنان برای ادغام تسهیل می‌گردد. هدف این مقاله، کندوکاو فرایند ادغام فرهنگی در بین مهاجران افغانستانی نسل اول و دوم در ایران است. پژوهش در چارچوب رویکرد برساخت‌گرا و روش تحقیق کیفی داده‌بنیاد اجرا شده است. شیوه نمونه‌گیری هدفمند و گلوله برفی بوده و با 45 نفر مشارکت‌کننده مصاحبه نیمه‌ساختاریافته بعمل آمده است. داده‌های به دست آمده از مصاحبه در سه سطح کدگذاری اولیه، متمرکز و نظری مورد تحلیل قرار گرفت. در نهایت 10 مقوله اصلی از تحلیل داده‌ها کشف شد که عبارت است از: شگفت‌زدگی اولیه، شناخت، همانندی، اُخت شدن، همگرایی، دنبال کردن ارزش‌های مبدا، تمایل به حفظ ارزش‌های مقصد محوریت زبان و مقاومت فرهنگی میزبان. مقوله هسته پژوهش این‌همانی فرهنگی کشف شد که 9 مقوله دیگر را تحت پوشش خود قرار می‌دهد. بر اساس نتایج تحقیق، همسان‌سازی (جذب) فرهنگی در بین مهاجران در یک فرایند بین‌نسلی شکل گرفته است.

exploring the inter-generational process of cultural integration of afghan immigrants in iranian society

iran has hosted foreign immigrants, mostly afghans and iraqis, in the last four decades. along with the dimensions of structural integration of immigrants, the dimension of cultural integration is also important and key. cultural integration as a process in which immigrants acquire knowledge and cultural norms for interacting with the host society, facilitated by motivations for integration. the aim of this article is to explore the process of cultural integration among the first and second generation afghan immigrants in iran. the research has been conducted within the framework of a constructivist approach and a grounded theory research method. the sampling method was purposeful and snowball and semi structured interviews were conducted with 45 participants. the data obtained from the interview were analyzed at three levels of initial, focused and theoretical coding. findings indicate ten main categories including; initial surprise, recognition, similarity, assimilation, convergence, following the values of the origin, the desire to maintain the values of the destination, the centrality of the language and cultural resistance of the host. by summarizing the main categories, cultural identity was determined as the final category. according to the research results, cultural assimilation among immigrants has been formed in an intergenerational process, it can be said that cultural transmission has been formed for second generation immigrants.