اثر تحصیلات عالی زنان روستایی بر اشتغال در نقاط روستایی ایران

ارتقای سطح تحصیلات به لحاظ تاثیراتی که بر ایجاد فرصت‌ها و کسب شغل و درآمد دارد می‌تواند مورد توجه محققان و سیاستگذاران قرار گیرد. در دهه‌های اخیر با توجه به رشد سریع در سطح تحصیلات عالی زنان در ایران و ورود افراد با تحصیلات بالاتر به بازار کار، می‌توان کاهش نابرابری و کاهش فقر را از طریق اشتغال زنان درسطح کل کشور انتظار داشت.بر اساس سرشماری 1395 نقاط روستایی کشور با در اختیار داشتن حدود 27 درصد تولید ناخالص داخلی تنها 13/2 درصد از جمعیت آن را زنان دارای تحصیلات عالی تشکیل می‌دهد. هدف این مقاله بررسی ارتباط سطح تحصیلات عالی با کسب شغل و درآمد است. برای این منظور، از داده‌های طرح آمارگیری نیروی کار در سال‌های مختلف و همچنین طرح آمارگیری از هزینه درآمد خانوارهای روستایی سال 1394، با حجم نمونه 19381 خانوار استفاده شده است. نتایج مدل لجستیک حاکی از آن است اگرچه زنان سرپرست خانوار در حالت کلی نسبت به مردان سرپرست خانوار شانس کم‌تری برای شاغل بودن دارند، اما درصورتی‌که زنان سرپرست خانوار از تحصیلات دانشگاهی برخوردار باشند، شانس بیش‌تری برای شاغل شدن نسبت به مردان خواهند داشت و از این رو با کسب شغل و کاهش نابرابری، اثر مثبتی بر رشد تولید ناخالص داخلی هم روستا و هم کل کشور خواهند داشت. به‌عنوان یک توصیه سیاستی پیشنهاد می‌شود که گسترش کیفی و توسعه اقتصاد دانش بنیان در دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی و تحقیقاتی در دستور کار قرار گیرد. در نتیجه این اقدام می‌توان کاهش نابرابری و فقر و همچنین رشد تولیدات در سطح منطقه‌ای را انتظار داشت.

The Effect of Women’s Higher Education on Employment, in Rural Areas of Iran

Improving the educational level can be considered by researchers and policymakers due to the impacts have on the employment and income opportunities. In recent decades, given the rapid growth of women’s higher education and the entry of more educated people into the labor market, it has been expected to reduce inequality and poverty through women’s employment throughout the country.According to 2016 census, rural areas with about 27% of GDP only 2.13% of the women with higher education in the country. The purpose of this paper is to examine the relationship between higher education with jobs and income. For this purpose, a sample of 19381 households is used to collect data on “labour force” surveys in different years and the “costeffective” rural households of 2015.According to the results of the logistic model, although femaleheaded households have a lower chance of being employed than maleheaded households, The chances are higher if they have a college education. Thus, by gaining jobs and reducing inequality, they will have a positive effect on the growth of GDP in the countryside and the whole country. Due to the clear link between high education and employment, with the qualitative expansion and development of knowledgebased economies in universities and research institutes, the reduction of inequality and poverty as well as the growth of production at the regional level will not be unexpected.