|
|
|
|
واکاوی مولفه‌های رویکرد انتقادی و آسیب‌شناسی فرهنگی به علوم انسانی– اجتماعی؛ از دیدگاه رهبر انقلاب اسلامی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عرفان‌منش ایمان ,جمشیدیها غلامرضا
|
|
منبع
|
معرفت فرهنگي اجتماعي - 1396 - دوره : 8 - شماره : 2 - صفحه:31 -54
|
|
چکیده
|
طی دهه‌های اخیر، مواجهۀ کشورهای اسلامی با علوم انسانی غرب موجب شکل‌گیری نظریاتی پیرامون اتخاذ الگویی برای ایجاد تحول در این علوم گردید. راهبرد متناسب در قبال منافع استعمار فرهنگی و سلطۀ علمی کشورهای غربی، نیازمند واکاوی ابعاد آسیب‌زای فرهنگی علوم انسانی کنونی است. براین‌اساس، رهبر انقلاب اسلامی در سه دهۀ اخیر، بیانات قابل تاملی دربارۀ علوم انسانی مطرح کرده‌اند که می‌توان آنها را در قالب رویکرد انتقادی و آسیب‌شناسی فرهنگی کشف و صورت‌بندی کرد. این مقاله، تلاش می‌کند با روش پژوهش اسنادی و رهیافت تحلیلی- نظری شهید مطهری دربارۀ ارتباط مفهومی و نظری میان علوم انسانی، فرهنگ و دین، دو محور اساسی از آن رویکرد آسیب‌شناسانه را تدوین نمایند: 1. بر اساس نگرشی مجموعه‌ای نسبت به رابطۀ نظام اجتماعی با علوم انسانی- اجتماعی، این علوم به‌عنوان عرصۀ نفوذ جهان‌بینی‌ها و تهاجم فرهنگی غرب نگریسته شده است؛ 2. الگوی فرهنگی انتقادی در رویارویی با علوم انسانی غرب، که حاوی ملزوماتی برای جهت‌گیری علمی فرهنگی به شمار می‌رود، استخراج شده است.
|
|
کلیدواژه
|
آسیب‌شناسی ,فرهنگ ,علوم انسانی ,غرب ,اسلام ,رهبر انقلاب اسلامی
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, گروه علوم اجتماعی اسلامی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
gjamshidi@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|