ارایه الگوی پیشنهادی اشتراک دانش درون سازمانی میان اعضای هیات علمی بر مبنای عوامل فردی، سازمانی و فنی

مقدمه: امروزه اشتراک دانش، به منشا دستیابی به مزیت رقابتی تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تایید عوامل موثر بر اشتراک دانش درون سازمانی و ارایه الگوی پیشنهادی اشتراک دانش میان اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی در رشته پزشکی صورت گرفته است. روش کار: پژوهش حاضر به روش پژوهش ترکیبی و کاربردی در سال 1391 انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل اعضای هیات علمی شاغل در دانشگاه‌های علوم پزشکی و مراکز پژوهشی رشته پزشکی بود که از روش «نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای» استفاده شد و حداقل حجم نمونه لازم برابر 423 نفر به دست آمد. داده‌ها با استفاده از همبستگی پیرسون تحلیل و از نرم افزار 15 spss و amos graphics و روش مدل‌سازی معادله ساختاری برای ارایه الگو استفاده شد.یافته‌ها: با توجه به نتایج آماری و تحلیل عاملی از بین سه عامل مورد بررسی، تنها تاثیر عامل سازمانی بر میزان اشتراک دانش درون سازمانی معنادار تشخیص داده شد و دو عامل فردی و فنی تاثیر معناداری را بر میزان اشتراک دانش نشان ندادند. نتیجه‌گیری: الگوی پیشنهادی ارایه شده در حوزه اشتراک دانش درون سازمانی بر اساس نتایج به دست آمده از بخش کمی و پیشنهادهای ارایه شده که برای بهبود اشتراک دانش در سازمان‌های مختلف آموزشی و پژوهشی می تواند الگویی برای پژوهش‌های آینده باشد. انتظار می رود دستاوردهای این پژوهش مبنای تجربی مناسبی برای برنامه‌ریزی و اجرای سازوکارهای اشتراک دانش را فراهم آورد.کلید واژه‌ها: اشتراک دانش، مدیریت دانش، هیات علمی، علوم پزشکی