وضعیت کتابخانه‌های مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه‌های علوم پزشکی مازندران و بابل براساس استاندارد کتابخانه‌های بیمارستانی

مقدمه: امروزه پیشرفت تکنولوژی در عرصه پزشکی ایجاب م یکند که کتابخانه های بیمارستانی با رعایت استانداردهای کتابخان ه ای بتوانند درجهت بهبود وضعیت و ارتقای خدماتشان گام بردارند، لذا هدف از این پژوهش ارزیابی وضعیت کتابخانه های مراکز آموزشی درمانی وابسته بهدانشگاه های علوم پزشکی مازندران و بابل براساس استاندارد کتابخانه های بیمارستانی بوده است.روش بررسی: مطالعه توصیفی و نوع پژوهش کاربردی بوده است. جامعه مورد پژوهش شامل 11 کتابخانه مراکز آموزشی درمانی وابسته بهدانشگاه های علوم پزشکی مازندران و بابل است که در سال 1391 خورشیدی به روش سرشماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامهalpha choronbch محقق ساخته استفاده شد که روایی آن توسط متخصصان کتابداری و اطلاع رسانی تایید و برای سنجش پایایی از آزموننسخه 2007 و روش آمار توصیفی (توزیع درصد فراوا نی ) excel اطلاعات حاصل از پرس شنامه با استفاده از نرم افزار .(r=0/ استفاده شد ( 74تحلیل شد.یافته ها: 60 درصد از کتابخانه ها توسط کتابدار مسوول با تحصیلات کارشناسی ارشد یا کارشناسی کتابداری مدیریت می شد، هیچ یک ازکتابخانه ها از نظر تعداد منابع در حد استاندارد (حداقل 40000 منبع) نبودند. تنها دو مرکز درمانی بوعلی ساری و کودکان امیرکلا به ارایه خدمت بهبیماران و همراهان آنها می پرداختند و همه کتابخانه ها برای دسترس پذیر کردن منابع تنها 6 روز هفته فعال بودند. بیمارستان آیت الله روحانی بابل به91 درصد از بیشترین امکانات برخوردار بود. / مساحت 565 مترمربع بیشترین فضا و با 63نتیجه گیری: وضعیت نامطلوب کتابخانه های مراکز آموزشی درمانی مورد بررسی بیانگر عدم رعایت استاندارد کتابخانه ای و کم توجهی مسوولینبویژه مدیران ارشد بیمارستا نها به کتابخانه بوده است.واژه های کلیدی: کتابخانه ها؛ بیمارستا نها؛ دانشگاه ها؛ استانداردهای مرجع.