|
|
رابطهی مولفههای مدیریت دانش و هوش سازمانی در دانشکدههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کیوان آرا محمود ,یزدخواستی علی ,بهرامی سوسن ,مسعودیان یوسف
|
منبع
|
مديريت اطلاعات سلامت - 1390 - دوره : 8 - شماره : 5 - صفحه:673 -680
|
|
|
چکیده
|
مقدمه: در دنیای امروزی بخش اعظمی از کارها و فعالیتهای ما مبتنی بر اطلاعات است و زمان کمتری برای کسب تجربه و به دست آوردن دانش صرف میشود. در این شرایط، سازمانها بر اساس میزان دانش خود با یکدیگر به رقابت میپردازند و در این میان، مدیریت دانش با در اختیار داشتن ابزارهای لازم، فرصت خوبی برای بهسازی عملکرد منابع انسانی و نیز مزایای رقابتی ایجاد میکند. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطهی مولفههای مدیریت دانش و هوش سازمانی در دانشکدههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به انجام رسید.روش بررسی: نوع پژوهش توصیفی- همبستگی است. جامعهی آماری این مطالعه شامل کل کارکنان دانشکدههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان (380 نفر) در سال 89-1388 بود و یک نمونهی 130 نفری با روش نمونهگیری طبقهای تصادفی انتخاب شد. ابزار تحقیق شامل پرسشنامهی محقق ساختهی مدیریت دانش و پرسشنامهی استاندارد هوش سازمانی albrecht بود. جهت تعیین روایی پرسشنامهها از روایی صوری و محتوایی استفاده شد و پایایی آنها بر اساس cronbach's alpha (86/0 = 1r و 92/0 = 2r) محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار 16spss و در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت.یافتهها: میزان مولفههای مدیریت دانش و نیز مولفههای هوش سازمانی، کمتر از سطح متوسط بود و همبستگی معنیدار بین نمرات مولفههای مدیریت دانش و مولفههای هوش سازمانی مشاهده شد. همچنین اختلاف میانگین مولفههای مدیریت دانش و هوش سازمانی بر حسب ویژگیهای دموگرافیک در سطح 05/0 ? p معنیدار بود.نتیجهگیری: به کارگیری دانش بهروز، توزیع، تبادل و به اشتراکگذاری دانش و آگاهی از عوامل محیطی و نیز حفظ بقا و حیات، زمینهساز ایجاد هوش سازمانی در دانشگاهها میباشد.واژههای کلیدی: مدیریت دانش؛ هوش؛ دانشکده.
|
کلیدواژه
|
مدیریت دانش ,هوش ,دانشکده
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, ایران, دانشگاه کاشان, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|