|
|
واکاوی قلمروهای مطالعاتی سرطان معده با استفاده از روش خوشهبندی سلسله مراتبی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فرشید راضیه ,سهیلی فرامرز ,غلامی حامد ,گرایی احسان
|
منبع
|
مديريت اطلاعات سلامت - 1399 - دوره : 17 - شماره : 3 - صفحه:133 -139
|
چکیده
|
مقدمه: مطالعات علمسنجی، یکی از کارامدترین روشهای ارزشیابی علمی در پایگاههای اطلاعاتی معتبر به شمار میرود. همچنین، خوشهبندی سلسله مراتبی، ابزار سودمندی در ارایه تصویری از پژوهشهای یک قلمرو و درک ساختار دانشی آن میباشد. از اینرو، مطالعه حاضر با هدف واکاوی ساختار فکری تحقیقات در حوزه سرطان معده انجام شد.روش بررسی: این تحقیق با رویکرد تحلیلی و به روش تحلیل همرخدادی واژگان و خوشهبندی سلسله مراتبی که از جمله روشهای علمسنجی میباشد، انجام گردید. جامعه پژوهش شامل کلید واژههای مقالات نمایه شده در پایگاه web of science در زمینه سرطان معده بین سالهای 1997 تا 2019 بود. بدین ترتیب، 58709 رکورد نمایه شده در پایگاه مذکور شامل 207625 کلید واژه استخراج گردید. دادهها با استفاده از نمودار راهبردی و نمودار دندروگرام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافتهها: یافتههای مربوط به خوشهبندی سلسله مراتبی به روش ward، منجر به شکلگیری چهار خوشه «cell signsling in cancer, oncogenes and cancer, roll of cell cycle and check points in cancer, reasons and diagnosis» در این قلمرو شد. خوشه دوم (oncogenes and cancer) دارای بیشترین مرکزیت و خوشه اول (cell signsling in cancer) دارای کمترین مرکزیت در میان خوشههای مختلف بود. همچنین، خوشه اول (cell signsling in cancer) بیشترین تراکم و خوشه دوم (oncogenes and cancer) کمترین تراکم را در میان دیگر خوشهها به خود اختصاص داد.نتیجهگیری: خوشهبندی سلسله مراتبی توانایی ارایه تصویر روشنی از ساختار علمی مطالعات قلمروی سرطان معده را دارد. نتایج به دست آمده از تحلیل مقالات حوزه سرطان، منجر به شناخت قلمروهای نوظهور و توسعه نیافته است که مبنایی علمی برای محققان و سیاستگذاریهای آینده میباشد.
|
کلیدواژه
|
سرطان های معده ,خوشه بندی سلسله مراتبی ,تحلیل هم واژگانی
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکده مدیریت, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه پیام نور تهران, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه آزاداسلامی واحد تنکابن, دانشکده علوم پایه, ایران, دانشگاه لرستان, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|