>
Fa   |   Ar   |   En
   تحلیل روند پژوهش‌های حوزه بیوانفورماتیک بر مبنای پایگاه Clarivate  
   
نویسنده کیانی معصومه ,عاصمی عاصفه ,چشمه سهرابی مظفر ,شعبانی احمد
منبع مديريت اطلاعات سلامت - 1398 - دوره : 16 - شماره : 6 - صفحه:294 -300
چکیده    مقدمه: عمق و گستردگی اطلاعات موجود در جامعه علمی و تحقیقاتی کنونی، فرصت خوبی را برای بهره برداری از این اطلاعات فراهم آورده است. در این میان، حوزهبیوانفورماتیک به عنوان یک زمینه علمی به نسبت جدیدی که نقش مهمی در مطالعات زیستی دارد، توجه زیادی از رشته های مختلف مانند فن آوری اطلاعات، ریاضیات و علوم زیستی نوین را در سال های اخیر به خود جلب کرده است. در این راستا، هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین وضعیت مقالات منتشر شده در زمینه بیوانفورماتیک بر اساس پایگاه clarivate بود.روش بررسی: این مطالعه توصیفی به روش علم سنجی انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی مقالات حوزه بیوانفورماتیک در پایگاه clarivate طی سالهای 1970 تا 2018 بود. دادهها با استفاده از فراوانی و درصد توصیف گردید.یافتهها: روند رشد مقالات بیوانفورماتیک در پایگاه clarivate از سال 1970 تا 2018 سیر صعودی داشت. مجموع مقالات مربوط به این سالها، 53.806 عنوان بود. در این مقالات، حوزههای موضوعی بیوشیمی مولکولی زیستی، کامپیوتر، بیوتکنولوژی، ژنتیک و زیست شناسی محاسباتی به عنوان فعالترین حوزه ها شناسایی گردید. ایالات متحده آمریکا، چین، آلمان، انگلستان و کانادا از جمله فعال ترین کشورهای تولیدکننده مقالات محسوب شدند. بیشترین مقالات به y zhang، y wang، j wang، y li و j liاختصاص داشت. دانشگاه های کالیفرنیا، هاروارد و آکادمی علوم چین بیشترین مقالات این حوزه را منتشر کرده بودند. بالاترین تعداد مقاله در مجله one plos چاپ شده بود. نتیجهگیری: از بین 164 کشور، ایران در رتبه 22 قرار داشت که این وضعیت نسبت به جایگاه جهانی مطلوب است و با توجه بیشتر به انجام مطالعات در این زمینه، می توان به وضعیت بهتری رسید.
کلیدواژه بیوانفورماتیک، علم سنجی، پایگاه Clarivate، مقاله
آدرس دانشگاه اصفهان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه اصفهان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران. دانشگاه کوروینوس, دانشکده سیستم های اطلاعاتی, گروه بیزینس انفورماتیک, مجارستان, دانشگاه اصفهان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه اصفهان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved