خودکارامدی سواد سلامت و مولفه های موثر بر آن بر اساس رویکرد فراترکیب

مقدمه: سواد سلامت از دیرباز مورد توجه سازمان یونسکو و کلیه جوامع انسانی قرار گرفته و به علت اهمیت آن در سلامت فرد و جامعه، مطالعات بسیاری بر روی توسعه آن در زمینه های مختلف بهداشتی و پزشکی انجام شده است. خودکارامدی میتواند فرد را در ارتقای سواد سلامت یاری دهد و از طرف دیگر، این اطمینان را حاصل کند که فردی دارای سواد سلامت میباشد. بنابراین، هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین مولفه های خودکارامدی سواد سلامت مورد توجه در تحقیقات مذکور بود.روش بررسی: این مطالعه با استفاده از روش فراترکیب، به تجزیه و تحلیل نتایج و یافته ها پرداخت. پس از تعیین کلید واژه ها و جستجو در پایگاه های اطلاعاتی داخلی sid و magiran و پایگاه خارجی pubmed، 649 مقاله یافت شد. با بررسی مقالات و اعمال فیلترهای زبان، سال و نوع مطالعه، 25 مقاله انتخاب و مقوله ها با استفاده از جدول entropy shannon و ضریب kappa s'cohen استخراج گردید.یافته ها: کدها در سه مقوله و هشت مفهوم دستهبندی شد. مقوله عوامل روانشناختی شامل مفاهیم مدیریت خود، مهارتهای فردی و مهارتهای اجتماعی، مقوله ارتباطی شاملمفاهیم امکانات ارتباطی و تبادل اطلاعات سلامتی و مقوله عوامل آموزشی نیز شامل مفاهیم مفاد و منابع آموزشی، موانع و محدودیت های آموزشی و نظارت و اثربخشی آموزشی بود. کدهایی همچون خودکارامدی، خود مدیریتی، آگاهی از علایم بیماریها و آگاهی از اقدامات پیشگیرانه، بیشترین فراوانی را در مقوله های مختلف داشت.نتیجه گیری: در مطالعه حاضر، مولفه های تاثیرگذار بر خودکارامدی سواد سلامت شناسایی شد که میتوان از آن جهت برنامه ریزی ارایه آموزش های سواد سلامت اثربخش و ارتقای سلامت استفاده نمود.