>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی شباهت بین متون علمی و فنی در حوزه ایمپلنتهای دندانی  
   
نویسنده مکی زاده فاطمه ,توکلی زاده راوری محمد ,منصوری یگانه ,سهیلی فرامرز
منبع مديريت اطلاعات سلامت - 1397 - دوره : 15 - شماره : 5 - صفحه:214 -219
چکیده    مقدمه: ارتباط بین علم و فنآوری، ارتباطی متحول و متغیر میباشد و ممکن است از یک حوزه به حوزه دیگر و یا از یک زمان به زمان دیگر متفاوت باشد. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی و تببین رابطه بین علم و فنآوری در حوزه ایمپلنت های دندانی بود.روش بررسی: این مطالعه به روش تحلیل محتوا و استفاده از رویکرد تحلیل هم رخدادی واژگانی انجام شد. برای بازیابی پروانه های ثبت اختراع، از پایگاه office trademark and patent states united و برای بازیابی مقالات حوزه ایمپلنت های دندانی نیز از پایگاه pubmed استفاده گردید. در مجموع، 1479 مقاله و 433 پروانه ثبت اختراع مورد بررسی قرار گرفت؛ به این صورت که عبارت implants dental در سرعنوان های موضوعی پزشکی mesh )headings subject medical( جستجو و به نوع مدارک trial clinical محدود شد.یافته ها: شباهت نامتقارن اصطلاحات به کار رفته در مقالات کارآزمایی بالینی با پروانه های ثبت اختراع و بر عکس نشان داد که 39.15 درصد از اصطلاحاتی که در پروانه های ثبت اختراع به کار رفته بود، در این نوع مقالات نیز مورد استفاده قرار گرفت. به عبارت دیگر، 39.15 درصد از اصطلاحات پروانه های ثبت اختراع شبیه به اصطلاحات مقالات کارآزمایی بالینی بود؛ در حالی که تنها 5.31 درصد از اصطلاحات این مقالات، همان اصطلاحاتی بود که در پروانه های ثبت اختراع نیز استفاده شده است. نتیجه گیری: در دسترس بودن یک مدرک، میزان رویت پذیری و استفاده از آن را بیشتر میکند. به عبارت دیگر، میتوان گفت که فنآوری از علم متاثر میشود. به طور کلی، مسیر علم و فنآوری در حوزه ایمپلنت های دندانی به هم پیوسته است و بین آنها ارتباط مستقیم، دوسویه و همزی وجود دارد، اما تاثیرپذیری علم از فن آوری بیشتر است.
کلیدواژه فن آوری ,ایمپلنت های دندانی ,تحلیل ,علم
آدرس دانشگاه یزد, دانشکده علوم اجتماعی, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه یزد, دانشکده علوم اجتماعی, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه یزد, دانشکده علوم اجتماعی, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه پیام نورمرکزتهران, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved