بررسی مولفه‌های الگوی سیاست‌گذاری در حوزۀ رسانه (گذر از نهادگرایی کلاسیک به نهادگرایی جدید)

روند گسترش روز‌افزون ارتباطات و جابه‌جایی اطلاعات توسط رسانه‌های متعدد و متنوع در عصر جهانی ‌شدن سبب شده تا بازیگران رسانه‌های ملی و رسمی در کنار خود، بازیگران رسانه‌ای دیگر را نیز مشاهده نمایند. علم سیاستگذاری به طور عام و روند سیاست‌گذاری رسانه‌ای به طور خاص نیز نیازمند آن است که در مواجهه با این وضعیت جدید موضع‌گیری کارآمدی داشته باشد. در پاسخ به این سوال اصلی که «سیاست‌گذاری رسانه‌ای در مواجهه با حضور بازیگران رسانه‌ای متعدد نیازمند چه تحولاتی است؟»،فرضیه این مقاله با توجه به روند روزافزون جهانی‌شدن رسانه‌ها عبارت از آن می باشد که «سیاستگذاری رسانه‌ای در مواجهه با حضور بازیگران رسانه‌ای متعدد نیازمند توجه هم‌زمان به رسانه‌های دولتی و غیردولتی به عنوان نهادهای رسمی و غیر رسمی در تمامی مراحل سیاست‌گذاری است». در این مقاله سعی گردیده تا با استفاده از روش های کتابخانه‌ای اسنادی و روش‌شناسی نهادگرایی جدید، فرضیه اصلی را مورد آزمون قرار دهیم. یافته‌های این پژوهش نشان‌دهنده آن است که با توجه به افزایش حضور بازیگران عرصه رسانه، گسترش انواع رسانههای غیررسمی دولتی و گسترش شبکه‌های متداخل ارتباطی، یک سیاست‌گذاری رسانه‌ای کارآ و موفق نیازمند «توجه به بازیگران غیررسمی در کنار بازیگران رسمی»، «توجه به مخاطب درون اجتماع به جای تحکیم رسانه‌ رسمی» و «توجه به خصوصی‌سازی و مقررات‌زدایی رسانه‌ای» است تا توان دست‌یابی به اهداف تعیین شده را به بهترین شکل داشته باشد.

Action analysis of ISIS violence in Iraq and Syria:With an emphasis on social learning theory

Abstract Social learning theory is one of the theories to analyze Situation disposition roots of violence. The paper analyzes the ISIS action based on social learning theory studied. And in trying to answer the question that extremist groups such as ISIS How did they have recruit from various countries? From the standpoint of social cognitive learning, violence of this group is rooted in what things? According to this theory, which factors play a role in encouraging violence ISIS? The main hypothesis is that the emergence of Islamic rough idea as a historical imperative is rooted in social learning processes. They use a variety of mechanisms, as well as personal interaction, activities in mosques, seminars and lectures to spread the Salafi beliefs, the radical Muslim youth have begun decades ago. The consequence is progression violent actions in Iraq and Syria. The method used in this research is descriptive and based on a literature search on the documents and written sources and various academic sites. In the end, an analytical model to understand the underlying factors and areas of violence action formation of ISIS, will be presented by the authors.