|
|
دیالکتیک حقوق و سیاست در رهیافت مکتب انگلیسی روابط بین الملل
|
|
|
|
|
نویسنده
|
یوسفی جویباری محمد ,خورشیدی ناصر
|
منبع
|
سياست - 1397 - دوره : 48 - شماره : 2 - صفحه:535 -550
|
چکیده
|
رهیافت مکتب انگلیسی یا نظریۀ جامعۀ بینالمللی بهدلیل آنکه همزمان هم بر مقولۀ قدرت و سیاست تاکید میورزد و هم بر حقوق و هنجارهای بینالمللی اهمیت میدهد، از جمله رویکردهای تلفیقیروابط بینالملل بهحساب میآید. این رهیافت به توصیف صرف نظام بینالملل اکتفا نمیکند و برای قاعدهمند شدن روابط میان دولتها، به ارائۀ دستورالعملهای اخلاقی و هنجاری نیز مبادرت میورزد. در این حوزۀ مطالعاتی، دو رویکرد سیاسی و حقوقی یعنی واقعگرایی و آرمانگرایی با هم ترکیب شدهاند تا تحلیل مناسب و درخور توجهی از آنچه در سیاست بینالملل در حال وقوع و جریان است، ارائه دهند. آنچه برای نظریهپردازان مکتب انگلیسی مهم مینماید، عدم گرایش کامل به سمت یکی از رویکردهای مزبور است. بهمنظور حفظ استقلال و عدم وابستگی به این دو جریان اصلی بود که در نهایت، نظریهپردازان مکتب انگلیسی به دو دستۀ پلورالیستها و سولیداریستها تقسیم شدند. تحقیق از نوع بنیادی بوده و روش مورد استفاده نیز تببینی است.
|
کلیدواژه
|
آرمان گرایی، پلورالیسم، جامعۀ بین المللی، سولیداریسم، مکتب انگلیسی، واقع گرایی
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, گروه علوم سیاسی, ایران, وزارت امور خارجه, دانشکدۀ روابط بین الملل, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DIALECTICS OF LAW AND POLITICS IN THE ENGLISH SCHOOL OF INTERNATIONAL RELATIONS THEORY
|
|
|
Authors
|
Yousefi Joybari Mohammad ,Khorshidi Naser
|
Abstract
|
English school approach or theory of the international society due to its simultaneous emphasis on the issues of power and politics and on the rights norms is one of the combinational approaches regarding international relations. This approach does not rely on describing the international system and provide moral and normative guidelines to regulate relations between states. In this field of research, two political and legal approaches of realism and idealism have been combined with each other to provide an appropriate analysis of what is happening in the international politics. What is important for English school theorists is lack of inclination towards one of these approaches. In order to preserve the integrity and independence of the two main streams that eventually, English school theorists were divided into two groups, pluralistic and Solidarism. This research is a fundamental one and method used in it was explanatory approach.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|