شناسایی و تبیین انواع رفتارهای توانمند ساز رهبران با روش دلفی فازی

امروزه یکی از مهم‌ترین مولفه‌های توسعه سازمان‌ها، نیروی انسانی و توانمندسازی آن‌هاست و رهبران با به کار گرفتن رفتارهای توانمندساز می‌توانند زمینه رشد و پیشرفت سازمان و دستیابی به عملکرد مطلوب سازمانی را فراهم آورند. با توجه به اهمیت این موضوع پژوهش حاضر باهدف شناسایی و تبیین انواع رفتارهای توانمندساز رهبران انجام پذیرفت. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی، از حیث ماهیت و روش، ترکیبی با رویکرد متوالی اکتشافی است که در فاز کیفی از روش تحلیل محتوا و در فاز کمی از روش پیمایش بهره گرفته است. مشارکت‌کنندگان پژوهش در بخش کیفی تحقیق، اساتید دانشگاه و مدیران سازمان‌های دولتی هستند که تعداد 30 نفر از آن‌ها بر اساس اصل کفایت نظری و با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. در بخش کیفی پژوهش، ابزار گردآوری داده‌ها مصاحبه نیمه‌ ساختاریافته است که روایی و پایایی آن با استفاده از ضریب cvr و آزمون درون کدگذار و میان کدگذار تائید شد. هم‌چنین مشارکت‌کنندگان پژوهش در بخش کمی اساتید دانشگاه و مدیران سازمان‌های دولتی هستند که پرسشنامه خبره توسط 30 نفر از آن‌ها پاسخ داده شد. لذا ابزار گردآوری داده در بخش کمی پرسشنامه است که روایی و پایایی آن با استفاده از روایی محتوا و آزمون مجدد تائید شد. در این پژوهش برای تحلیل داده‌ها در بخش کیفی از روش تحلیل محتوا و نرم‌افزار atlas.ti و در بخش کمی از روش delphi fuzzy استفاده شد. نتایج پژوهش مشتمل بر شناسایی انواع رفتارهای توانمندساز رهبران است که درنهایت20 نوع از انواع رفتارهای توانمندساز شناسایی شدند که از میان آن‌ها، تقسیم قدرت و تمرکززدایی، تفویض اختیار و استقلال، مدیریت استعداد آینده محور، مربی‌گری و مرشدی، یادگیری موثر و تیم سازی در سازمان به‌عنوان مهم‌ترین رفتارهای توانمندساز رهبران مشخص شدند.

identifying and explaining the types of the leaders empowering behaviors with fuzzy delphi method

today, one of the most critical components for organizational development is human resources and their empowerment. leaders, through the use of empowering behaviors, can establish the foundation for the growth and development of the organization, ultimately achieving the desired organizational performance. recognizing the significance of this issue, the current research was conducted with the aim of identifying and explaining the various types of empowering behaviors exhibited by leaders. in terms of practical objectives, and with respect to its nature and methodology, this research adopts a combination approach, employing a sequential exploratory method that incorporates content analysis in the qualitative phase and a survey method in the quantitative phase. for the qualitative part of the research, the participants consisted of university professors and managers from government organizations. a total of 30 participants were selected using a purposive sampling method based on the principle of theoretical adequacy. the data collection tool for this phase was a semi-structured interview, the validity and reliability of which were confirmed through the cvr coefficient, intra-coder, and inter-coder tests. in the quantitative section, participants included university professors and managers from government organizations, with 30 individuals responding to the expert questionnaire. the data collection tool for this phase was a questionnaire, and its validity and reliability were confirmed through content validity and retesting. the research employed the content analysis method and atlas.ti software for the qualitative portion, while the quantitative aspect utilized the delphi fuzzy method. the research results comprise the identification of various types of empowering behaviors exhibited by leaders. in total, 20 types of empowering behaviors were identified. among these, power sharing and decentralization, delegation and independence, future-oriented talent management, coaching and mentoring, effective learning, and team building within the organization were identified as the most significant empowering behaviors demonstrated by leaders