طراحی مدل ساختاری تفسیری نظام انگیزش هیات علمی دانشگاه ها براساس تکنیک فازی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خائف الهی احمدعلی ,حسینی روح الله
|
|
منبع
|
مطالعات رفتار سازماني - 1397 - دوره : 7 - شماره : 2 - صفحه:177 -206
|
|
چکیده
|
در این پژوهش به طراحی مدل ساختاری تفسیری نظام انگیزش اعضای هیئت‌علمی دانشگاه براساس تکنیک فازی پرداخته شده است. تحقیق از نوع پیمایشی، از نظر هدف،اکتشافی و از نظر نوع جمع‌آوری اطلاعات، توصیفی تحلیلی میباشد. اجرای پژوهش به‌صورت قیاسی استقرایی صورت پذیرفته است. رویکرد پژوهش ترکیبی بوده و راهبرد پژوهش، کمی سپس کیفی است. در پژوهش حاضر به‌دلیل پیچیدگی ماتریس طرح‌شده نمونه‌هایی نظری شامل 14 نفر از صاحب‌نظران و خبرگان هیئت‌علمی انتخاب شدند. براساس یافته‌های پژوهش در فضای فازی و تغییرات نوآورانه در تکنیک، راهبردهای عدم تمرکز و زمان کاری شناور بیشتر از سایر راهبردهای انگیزش دارای امتیاز بودند. نتایج به‌دست‌آمده با نظریه‌های متاخر مدیریت و سازمان مطابقت دارد و مهم‌ترین علت این اولویت را می‌توان در بلوغ سازمانی اعضای هیئت‌علمی دانست که سازمان‌ها با آن روبه‌رو هستند. نتایج پژوهش، دربرگیرندۀ مدل یکپارچه ساختاری تفسیری ism در پنج سطح باتوجه‌به روابط یک‌طرفه یا دوطرفه است و با مدل‌های کلاسیک انگیزش مانند مازلو و الدرفر در تناقض است. مهم‌ترین عامل تناقض در نوع نیازها، عوامل انگیزش و مطرح‌شدن عوامل شغلی و عوامل سازمانی مرتبط با اعضای هیئت‌علمی است. درحقیقت مدل از حالت تک‌بعدی صرف خارج شده و یک رویکرد بهینه، جامع و تلفیقی از تمامی نظریه‌ها و مدل‌های انگیزش باتوجه‌به شرایط حاضر سازمان‌ها ارائه می‌کند؛ به‌طوری‌که در پایین‌ترین سطح، زمان کاری شناور و سبک مدیریت مشارکتی جای گرفته است و در بالاترین سطح، یعنی سطح اول عدم تمرکز قرار می‌گیرد. هرچه عناصر در سطح بالاتری قرار گرفته باشند، قدرت تحریک‌کنندگی آنها کم‌تر و میزان وابستگی بیشتر می‌شود.
|
|
کلیدواژه
|
نظریه فازی، تاپسیس فازی، نظام انگیرش، راهبردهای انگیزش، شاخص‌های انگیزش
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده مدیریت و اقتصاد, ایران, دانشگاه پیام نور, دانشکده مدیریت و اقتصاد, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
r.hosseini59@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|