|
|
|
|
نقش میانجی فرهنگ یادگیری مشارکتی در ارتباط بین رهبری دانش و انتقال آموزش
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
درخشان مژگان ,الماسی مصطفی ,زندی خلیل
|
|
منبع
|
مطالعات رفتار سازماني - 1397 - دوره : 7 - شماره : 2 - صفحه:159 -175
|
|
چکیده
|
هدف از این پژوهش، مطالعه نقش میانجی فرهنگ یادگیری مشارکتی در تبیین ارتباط بین رهبری دانش و انتقال آموزش است. این پژوهش ازلحاظ هدف، کاربردی و ازلحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی است. سازمان موردمطالعه، ادارات آموزش و پرورش شهر سنندج هستند. با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای، نمونه‌ای به حجم 193 نفر از کارکنان مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها سه پرسشنامۀ رهبری دانش، فرهنگ یادگیری مشارکتی و انتقال آموزش است. روایی ظاهری پرسشنامه‌ها با استناد به نظر متخصصان و پایایی آنها نیز با استناد به‌ضریب آلفای کرونباخ تایید شده است. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون t تک‌نمونه‌ای، آزمون همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج نشان می‌دهد که بین رهبری دانش، فرهنگ یادگیری مشارکتی و انتقال آموزش، روابط مثبتِ معناداری وجود دارد. براساس نتایج مدل‌یابی معادلات ساختاری نیز تاثیر مستقیم رهبری دانش بر انتقال آموزش، معنادار نیست اما این متغیر به‌صورت غیرمستقیم و با واسطه فرهنگ یادگیری مشارکتی، تاثیر معناداری بر انتقال آموزش دارد.
|
|
کلیدواژه
|
فرهنگ، فرهنگ یادگیری مشارکتی، رهبری دانش، انتقال آموزش
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان, گروه مدیریت, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران, دانشگاه بوعلی سینا, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
zandikhalil@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Mediating Role of Cooperative Learning Culture in the Relationship Between Knowledge Leadership and Transfer of Training
|
|
|
|
|
Authors
|
Derakhshan Mojgan ,Almasi Mostafa ,Zandi Khalil
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|