شناسایی مولفه‌های اقتصاد مقاومتی در ورزش دانشگاهی ایران

هدف:  هدف از پژوهش حاضر شناسایی مولفه‌های اقتصاد مقاومتی در ورزش دانشگاهی ایران بود.روش‌ شناسی: با توجه به ماهیت کیفی و اکتشافی موضوع، از روش پژوهش کیفی از نوع گراندد تئوری و به شیوه گلیزر (1992) استفاده شد. نخست، از طریق مطالعات اولیه، فهرست مقدماتی عوامل موثر شناسایی شد. سپس، مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته (تعداد= 30 نفر) با نخبگان آگاه از موضوع پژوهش انجام شد.یافته‌ها: نتایج کدگذاری باز حاکی از آن بود که 199 نشان می‌توانند در اقتصاد مقاومتی در ورزش دانشگاهی موثر باشند. سپس، در مرحله‌ی کدگذاری محوری، نشان‌ها در 33 مفهوم طبقه‌بندی شدند. در نهایت، 8 مقوله‌ی شناسایی‌ شده‌ی حاصل از کدگذاری انتخابی شامل مقوله ی قانون مداری، مدیریت مصرف، آموزش و اطلاع رسانی، تحرک و پویایی، توسعه اجتماعی، مشارکت فعال، اتکای به خود و برنامه ریزی طبقه بندی شدند.نتیجه‌گیری: با توجه به یافته های پژوهش، راهکارهایی شناسایی شدند که می توان با تقویت آن ها موجب توسعه ورزش دانشگاهی کشور شد، علاوه بر این سیاست گذاران تربیت بدنی آموزش عالی کشور می توانند از نشان ها، مفاهیم و مقوله های شناسایی ‌شده در برنامه ریزی های آتی خود برای عملیاتی شدن اقتصاد مقاومتی در ورزش دانشگاهی استفاده کنند.

identifying components of resistive economy in college sport of iran

objective: the purpose of the present study was to identifying components of resistive economy in college sport of iran.methodology: due to the qualitative and exploratory nature of the subject, qualitative research, glaser (1992) approach of grounded theory methods was used. initially, preliminary list of effective indices was identified from prior studies. then semi-structured interviews (n= 30) conducted in elites who were aware of the subject.results: the results showed that 199 indexes can be effective in resistive economy in the in college sport. then in axial coding process 33 concepts were classified. finally, 8 categories through selective coding was identified including the rule of law, consumption management, training and information, mobility and dynamics, social development, active participation, reliance on yourself and planning.conclusion: according to the findings of the study, strategies have been identified that can by strengthening them, it helped develop college sport of country, moreover physical education policy makers’ can use identified signs, concepts and categories in future planning to operate resistive economy in sport college.