بازنگری نظام موجود ارزیابی عملکرد ادارات تربیت بدنی و فوق برنامه دانشگاه‌ها (EFQM)

این پژوهش با هدف بازنگری نظام موجود ارزیابی عملکرد ادارات تربیت بدنی و فوق برنامه دانشگاه ها (efqm) انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی است و اطلاعات مورد نیاز به شکل میدانی جمع آوری گردید. جامعه آماری مدیران ادارات تربیت بدنی و فوق برنامه دانشگاه ها، اعضا هیات علمی دانشگاه ها و ارزیابان اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بودند که در مرحله نظر سنجی در خصوص نحوه ی ارزیابی تعداد 87 نفر و در مرحله دلفی جهت بازنگری معیارها تعداد 25 نفر به طور هدفمند براساس مدرک تحصیلی و سابقه ی کار انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه های محقق ساخته بودکه روایی صوری و محتوایی آنها توسط گروهی از اساتید و اعتبارآنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (به ترتیب 89/0=?، 76/0=?) تایید شد. یافته ها نشان داد شرکت کنندگان از نحوه ی ارزیابی رضایت نسبی داشته و بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه ی موجود را از ضروریات جهت بهبود ارزیابی دانستند. در مرحله ی دلفی خبرگان پس از دو مرحله به اجماع نظر رسیدند(707/0w=) و معیار نسبت دانشجویان شرکت کننده در فعالیت های ورزشی درون دانشگاهی را به عنوان با اهمیت ترین و تعداد طرح های پژوهشی اجرا شده را به عنوان کم اهمیت ترین معیارها جهت ارزیابی عملکرد عنوان نمودند. خبرگان اضافه نمودن معیار سرانه ی فضاهای ورزشی و نسبت هزینه کرد بودجه ی عمرانی به کل دانشجویان را ضروری دانستند و تغییر در میزان امتیاز هر یک از ابعاد efqm را خواستار شدند. تغییر و جابجایی معیارهای ارزیابی عملکرد پرسشنامه efqm از اساسی ترین نتایج تحقیق بود به گونه ای که پرسشنامه ی جدید efqm عملکرد را واقعی تر مورد سنجش قرارخواهد داد.