|
|
|
|
بازنمایی تجارب زیسته دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته علوم تربیتی در ارتباط با پدیده تغییر رشته (مطالعه‌ای پدیدارشناسی)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
معروفی یحیی ,آداک موسی
|
|
منبع
|
مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي - 1396 - دوره : 7 - شماره : 20 - صفحه:33 -56
|
|
چکیده
|
در این پژوهش، تجربه زیسته دانشجویانی که تغییر رشته داده اند و در دوره کارشناسی ارشد به رشته علوم تربیتی (گرایش های مختلف) وارد شده اند، بررسی شده است. پژوهش در چهارچوب رویکرد کیفی و به روش پدیدارشناسی، اجرا و از مصاحبه نیمه ساختاریافته برای گرد آوری داده‌ها استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل همه دانشجویانی است که پدیده تغییر رشته را تجربه کرده و در دانشگاه بوعلی همدان در رشته علوم تربیتی تحصیل می‌کنند. نمونه پژوهش شامل 8 نفر از دانشجویان مذکور است که بر اساس منطق نمونه گیری در پژوهش پدیدارشناسی به‌صورت هدفمند و قاعده اشباع تعیین انتخاب شد. بر اساس یافته ها 12 مقوله جزئی از اطلاعات ارائه شده توسط مشارکت‌کنندگان استخراج شد که در تصمیم آنها برای تغییر رشته تحصیلی نقش داشته است. این زیرمقوله ها، در سه مقوله کلی شامل: عوامل اقتصادی، ویژگی های رشته قبلی و فعلی و علایق و ویژگی‌های فردی، طبقه‌بندی شد. درمجموع، نتایج نشان داد که دانشجویان از انتخاب خود و ورود به رشته علوم تربیتی نسبتاً راضی بوده اند.
|
|
کلیدواژه
|
تغییر رشته، دانشجویان، رشته علوم تربیتی
|
|
آدرس
|
دانشگاه بوعلی سینا, گروه مطالعات برنامه درسی, ایران, دانشگاه بوعلی سینا, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
musa_adak65@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Represent of the lived experience of postgraduate students of education with respect to the change of major; a phenomenological study
|
|
|
|
|
Authors
|
Maroufi Yahya ,Adak Moussa
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|