بررسی موانع آموزش و بهسازی اعضای هیات علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران (مطالعه کیفی)

در این پژوهش موانع آموزش و بهسازی اعضای هیات علمی مورد کاوش قرار گرفت. برای این منظور با 19 نفر از سیاست‌گذاران در عرصه آموزش عالی، مدیران دانشگاهی، خبرگان حوزه آموزش و بهسازی اعضای هیات علمی در زمینه پژوهش مصاحبه شد و داده‌ها از مصاحبه‌ها استخراج شد. به منظور تحلیل داده‌های حاصل از مصاحبه از روش کیفی گرانهیم و لوندمن استفاده شد. نتایج تحلیل داده‌ها طی سه مرحله، کدگذاری باز، محوری و انتخابی و در قالب دو مقوله کلی شامل: موانع برون دانشگاهی شامل (فقدان استقلال دانشگاهی، حاکمیت نگاه سیاسی، نبود سیاست ها و خط مشی های کلان در حوزه آموزش و بهسازی اعضای هیات علمی و وجود نگاه کمی به توسعه دانشگاه ها و اعضای هیات علمی) و موانع درون دانشگاهی (شامل موانع کالبدی و مالی، موانع سازمانی، موانع اجرایی و موانع مربوط به اعضای هیات علمی) ارایه شده اند. در نهایت پیامدهایی که عدم آموزش و بهسازی اعضای هیات علمی می‌تواند به دنبال داشته باشد در قالب پیامدهای فردی و سازمانی ارایه شده است.