ساخت و رواسازی پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی نسخه ویژه دانش‌آموزان سال اول مقطع متوسطه اول شهر سمنان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پوراقا رودبرده فاطمه ,طالع پسند سیاوش
|
|
منبع
|
مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي - 1393 - دوره : 4 - شماره : 7 - صفحه:61 -84
|
|
چکیده
|
هدف: هدف این پژوهش ساخت و رواسازی پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی بود که ابعاد مختلف انگیزشی را در این دانش‌آموزان بررسی می‌کند. روش: جامعه آماری پژوهش همه دانش‌آموزان سال اول مقطع متوسطه اول شهر سمنان بودند. 580 دانش‌آموز به شیوه تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. همه آنها پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی سمنان را تکمیل کردند. اندازه‌های مولفه‌های آموزشی مانند نمره انضباط، فراونی غیبت از مدرسه و معدل دانش‌آموزان جمع‌آوری شد. همبستگی عامل‌ها، مولفه‌های آموزشی و تحلیل اعتبار برای بررسی ویژگی‌های روان سنجی و تحلیل عاملی تاییدی برای بررسی مدل اندازه‌گیری و ساختار روابط درونی گویه‌ها استفاده شد. یافته ها: یافته‌ها نشان داد در مقایسه با چهار مدل رقیب، یک مدل نه عاملی با پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی سمنان برازنده بود. رابطه عامل‌های انگیزشی با مولفه‌های آموزشی در جهت مورد انتظار بود. نتیجه‌گیری: یافته‌ها نشان داد که پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی سمنان ویژگی‌های روان‌سنجی مناسبی دارد و می‌تواند به عنوان ابزاری تشخیصی و پژوهشی مورد استفاده قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
انگیزش تحصیلی ,رواسازی ,دانش‌آموز
|
|
آدرس
|
دانشگاه سمنان, دانشگاه سمنان, ایران, دانشگاه سمنان, دانشگاه سمنان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
stalepasand@semnan. ac. ir
|
|
|
|
|
|
|