>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
سال:1402 - دوره:13 - شماره:43
آیا 10 «نمره کوچک خوشبختی» است؟ تحلیلی بر مردودی دانشجویان در درس و ضرورت بهره‌گیری از رویکردهای مکمل نمره‌دهی در آموزش دانشگاهی
- صفحه:89-114
اثر همبستگی آزمون لنگر با آزمون کل بر نتایج همترازسازی: مرور سیستماتیک
- صفحه:7-38
اثربخشی هیپنوتراپی در افزایش خودکارآمدی تحصیلی و کاهش نشانه‌های اضطراب امتحان نوجوانان کنکوری
- صفحه:161-186
شناسایی کارکرد افتراقی در آزمون پرلز 2016 با استفاده از درخت راش
- صفحه:39-62
واکاوی نقش شهریه در تصمیمات تحصیلی دانشجویان: مطالعه‌ای به روش فراترکیب
- صفحه:115-160
وضعیت جاری ارزشیابی برنامه های درسی دوره آموزش ابتدایی
- صفحه:63-88
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
