بهزیستی در برنامه کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی در ایران (دیدگاه استادان و دانشجویان)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صادقی کریم ,ابوالفضلی خنبی زینب
|
|
منبع
|
مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي - 1397 - دوره : 8 - شماره : 22 - صفحه:139 -181
|
|
|
|
|
چکیده
|
نظر به اهمیت بهزیستی دانشجویان در موفقیت تحصیلی و زندگی آنها، در این پژوهش تلاش شد تا برنامه کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی در ایران از چشم‌انداز نظریه بهزیستی، بررسی شود. از این‌رو، طی یک پژوهش توصیفی تعداد 101 شرکت‌کننده شامل 34 استاد و 67 دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد در رشته آموزش زبان انگلیسی به روش نمونه گیری در دسترس از 28 دانشگاه سراسری ایران همکاری کردند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه‌ای محقق‌ساخته شامل شش عنصر بهزیستی (خرد، شجاعت، انسانیت، عدالت و میانه روی) بود. آزمون t نشان داد که میان دانشجویان پسر و دختر در برنامه کنونی، میان استادان زن و مرد در برنامه پیشنهادی و نیز میان دانشجویان و استادان در برنامه کنونی و پیشنهادی تفاوت هایی وجود دارد. از دیدگاه دانشجویان و استادان، اهمیت هر شش عنصر بهزیستی در برنامه باید بیش از آن میزانی باشد که هم اکنون دیده میشود. استادان و دانشجویان راهکارها و پیشنهاد‌هایی را برای افزایش بهزیستی دانشجویان ارائه کردند.
|
|
کلیدواژه
|
ارزیابی برنامه، برنامه کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، دانشجویان، استادان، نظریه بهزیستی، توانمندی‌های رفتاری
|
|
آدرس
|
دانشگاه ارومیه, گروه زبان انگلیسی, ایران, دانشگاه کوثر, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|