>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی میزان آشنایی دانش آموزان و فرهنگیان دوره دبیرستان استان البرز با جنگ نرم و پدافند غیر عامل در برابر آن و روشهای توانمند سازی آنها  
   
نویسنده زیوری رحمان محمود ,قربانخانی مهدی ,قنبری سیروس
منبع مطالعات بين رشته اي دانش راهبردي - 1400 - دوره : 11 - شماره : 43 - صفحه:247 -278
چکیده    این تحقیق با هدف «تعیین میزان آشنایی دانش آموزان و فرهنگیان دوره دبیرستان استان البرز با جنگ نرم و پدافند غیر عامل در برابر آن و روش های توانمند سازی آنها» صورت گرفته است. روش تحقیق به صورت توصیفی از نوع پیمایشی، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش‌آموزان و فرهنگیان مدارس متوسطه استان البرز در سال تحصیلی 91-1390 بود و نمونه آماری برابر 536 نفر که به صورت خوشه ای از چهار منطقه استان البرز انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده برای گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه محقق ساخته است. پایایی این پرسشنامه ها به روش همبستگی 86/0 و 89/0 بدست آمد. یافته ها حاصل از تحلیل داده ها حاکی از آن است که دانش آموزان رشته های علوم تجربی، علوم انسانی، ریاضی و فیزیک به ترتیب بیشترین و دانش آموزان رشته های کار و دانش و فنی و حرفه ای به ترتیب کمترین میزان آشنایی را با جنگ نرم و پدافند غیر عامل در برابر آن را دارند. طبق نتایج بدست آمده فرهنگیان و دانش آموزان بیشتر، آموزش استفاده صحیح و مفید از وسایل ارتباط جمعی و فناوری های اطلاعاتی جدید به دانش آموزان، فرهنگ سازی عمومی پدافند غیر عامل، ارتقاء مسئولیت پذیری، گسترش حس میهن پرستی و حساسیت در برابر ارزشها و ارتقاء و تقویت باورهای دینی و مذهبی و عمل به مسائل دینی و ایجاد اتحاد و همبستگی، گسترش حساسیت در زمینه استقلال کشور از جنبه های مختلف و ... را در توانمند سازی خود و دیگران در باره پدافند غیر عامل در برابر جنگ نرم موثر می دانند.
کلیدواژه جنگ نرم، پدافند غیر عامل، توانمند سازی
آدرس دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه بوعلی سینا, ایران
پست الکترونیکی siroosghanbari@yahoo.com
 
   Studying the level of familiarity of high school students and teachers in Alborz province with soft war and non-operational defense against it and their empowerment methods  
   
Authors zivari rahman Mahmoud ,Ghorbankhani Mahdi ,ghanbari siroos
Abstract    The passive defense as the most peaceful way to deal with threats and disasters is a cultural issue that needs to be well-established in society. This research was carried out with the aim of &studying the level of familiarity of high school students in Alborz province with soft war and passive defense against it and their empowerment methods.& The research method was descriptive survey, the statistical population of the study included all students and educators of secondary schools in the province of Alborz in the academic year 2012. The statistical sample was 536 people who were selected by cluster from four provinces of alborz. The instrument used to collect information is two researcher-made questionnaires. The first questionnaire of soft warfare and passive defense against it, consisting of 28 closed-ended questions and the second questionnaire, empowerment techniques consisted of 61 questions with 5-point Likert scale. Reliability of these questionnaires was 0.86 and 0.89, respectively. The results of data analysis indicate that students in the fields of empirical sciences, humanities, mathematics and physics are respectively the highest and the students of the fields of work and knowledge and technical and vocational education respectively have the least degree of familiarity with Soft warfare and passive defense against it.
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved