الگوی راهبردی تربیت نیروی انسانی متناسب با چابک و حرفه‌ای‌سازی ناجا

در محیط بسیار متغیر امروزه نیاز به ایجاد و توسعه سازمان‌هایی است که چابک و حرفه‌ای بوده و حساسیت بالایی نسبت به تغییرات داشته باشند. برای چابک و حرفه‌ای‌سازی سازمان، نیروی انسانی بایستی نقش‌هایی را ایفا نماید و برای این امر، لازم است از شایستگی‌هایی برخوردار باشد، بنابراین پژوهش حاضر با هدف ارائه «الگوی راهبردی تربیت نیروی انسانی متناسب با چابک و حرفه‌ای‌سازی ناجا» انجام گردید. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و توسعه‌ای و از نظر روش از نوع آمیخته می‌باشد. گردآوری داده‌ها کتابخآن‌های و میدانی و حجم نمونه براساس جدول مورگان به تعداد 123 نفر می‌باشد. برای تعیین روایی و اعتبار ابزار، از ضریب لاوشه[1] و آلفای کرونباخ و برای آزمون الگو از نرم‌افزارهای spss و smart pls استفاده ‌شد. براساس یافته‌های پژوهش، الگوی راهبردی تربیت نیروی انسانی متناسب با چابک و حرفه‌ای‌سازی ناجا از 5 بعد و 32 مولفه به شرح زیر تشکیل می‌شود: 1 اصول و ارزش‌های حاکم، شامل: خدامحوری، ولایت مداری، همکاری و هماهنگی، تفکر و عمل انقلابی وجهادی، مسئولیت‌پذیری وپاسخ‌گویی، قانون‌مداری و انطباق‌بخشی، هوشمندی، روزآمدی و نوشوندگی و پویایی و انعطاف؛ 2 عوامل تاثیرگذار(ورودی‌ها)، شامل: منابع انسانی، منابع فیزیکی، منابع مالی، فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی، بستر فناوری اطلاعات، رویکرد تربیت و آموزش و مدیریت دانش؛ 3 فرایند تربیت نیروی انسانی شایسته محور، شامل: نیازسنجی شایستگی محور، طراحی، اجرا و ارزیابی؛ 4 عوامل محیطی تاثیرگذار، شامل: محیط‌های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی، فناوری، قانونی و علمیحرفه‌ای؛ 5 دستاوردها(خروجی‌ها)، شامل: نیروی انسانی متناسب با چابک و حرفه‌ای سازی ناجا، نیروی‌انتظامی چابک و حرفه ای، ارتقاء سرعت و دقت در ماموریت‌های ناجا و ارتقاء نظم و امنیت جامعه.

Strategic Model of Human Resources Education Tailored to the Agility and Professionalism of NAJA

In a variable environment, it is necessary to create and develop organizations that are agile and professional and are highly sensitive to change. The most important element in this area is the human resources, which play roles in the agility and professionalism of the organization. In order to function properly and effectively, the human resources are necessary to be competent; accordingly, the present study was conducted with the aim of presenting a Strategic Model of Human Resources Education tailored to the Agility and Professionalism of NAJA. This research is objective, applied and developmental, and in terms of research method, it is a mixedresearch type. The data collection method is library and field data and the sample size is 23 according to the Morgan Table. To determine validity and validity of the tool, Lawshe coefficient and Cronbach’s alpha, and SPSS software and Smart PLS software were used to test the proposed model. Based on the findings and results of the research, the strategic model of human resources training is proportional to the agility and professionalism of NAJA from 5 dimensions and 32 components as follows: 1. Principles and values, including Godcenteredness, velayatmadary, cooperation and coordination, revolutionary thinking and behavior, accountability and consistency, law and order, and compliance, intelligence, modernity and dynamism and flexibility 2. Effective factors (inputs), including: human resources, physical resources, financial resources, organizational culture, organizational structure, IT platform, education approach and knowledge management 3 Competencyoriented human resource training process, including: competencebased assessment, design, implementation and evaluation 4. Effective environmental factors, including: political, economic, cultural, social, technology, legal and scientificprofessional environment 5. Achievements (outputs), including: human resources tailored to the agility and professionalism of NAJA, agile and professional NAJA, speeding up and accuracy in NAJA missions, and promoting community order and security.