مبانی قرآنی معرفت شناسی برنامۀ درسی تربیت سیاسی

تربیت سیاسی در جامعه دینی ایران، همواره مستلزم توجه کیفی به مبانی قرآنی بوده است؛ اما در فضای دینی معاصر، به ابعاد وابستگی برنامۀ درسی تربیت سیاسی به معرفت شناسی دین مدارانه توجه جدی نشده است (مسئله)؛ و نیز، این موضوع، در عرصۀ علمی، مورد بررسی موشکافانه قرار نگرفته است؛ از این رو و در این راستا، با پرسشمبانی قرآنی معرفت شناسی برنامۀ درسی تربیت سیاسی کدام است؟ (سوال) مواجه ایم. گمانه مقاله آن است که:وجود ظرفیت و اختصاص معرفت شناسی قرآنکریم به حوزۀ تربیت سیاسی انسان، در صورت شناخت و شیوه کارآمد تحصیل آن میتواند به برنامهریزان درسی کمک کند تا مسیر تصمیمات خود را برای تربیت سیاسی بر مبانی و شناخت حقیقی استوار نمایند(فرضیه). از این رو مقاله پیش رو، به قصد تبیین مبانی معرفتشناسی برنامۀ درسی برای تربیت سیاسی(هدف) به شیوۀ کیفی (تحلیلی و استنتاجی) مبتنی بر قرآن پژوهی(روش) تدوین یافت. در فرآیند پاسخگویی به مسئلۀ یاد شده، با اتکا به آموزه های قرآنی، نتایج شامل:استخراج ابعاد مضامین، مولفه ها و شاخصهای مبانی معرفت شناسی، آثار و دلالت های راهبردی آن برای کیفیت بخشی به تصمیمات برنامه ریزان و کارشناسان برای تربیت سیاسی ارایه گردید (یافته).