>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی نقش آموزش های کاردانش درایجادنگرش کارآفرینانه درهنرجویان  
   
نویسنده ملکی آوارسین صادق ,سودی حورا ,سیدنظری نیر
منبع نوآوري و ارزش آفريني - 1396 - دوره : 6 - شماره : 12 - صفحه:99 -120
چکیده    هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش های کاردانش درایجاد نگرش کارآفرینانه درهنرجویان این رشته ها از دیدگاه هنرآموزان شهرستان خوی درسال تحصیلی 95-1394 است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه هنرآموزان این شهرستان به تعداد 100 نفر است. به دلیل جلوگیری از افت آزمودنیها از روش نمونه گیری سرشماری (نمونه برابر جامعه) استفاده شده است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس مولفه های نگرش کارآفرینانه از دیدگاه رابینسون استفاده و داده ها از طریق آزمون t تک نمونه‌ای و آزمون فریدمن با استفاده از نرم افزار spss  تجزیه و تحلیل شده است. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها بیانگر نقش مثبت و معنی‌دار آموزش های کاردانش بر روی تمامی مولفه‌های نگرش کارآفرینانه هنرجویان است. مطابق با نتایج آزمون فریدمن ترتیب مولفه‌ها بدین صورت است: 1-کنترل شخصی ادراک شده؛ 2-عزت نفس؛ 3-خلاقیت و نوآوری؛ 4-تشخیص وبهره برداری از فرصت؛ و 5-میل به موفقیت.
کلیدواژه کار آفرینی، نگرش کارآفرینانه، آموزش های کاردانش
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, ایران. دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, ایران
 
   Investigating the role of vocational trainings in creating an entrepreneurial attitude in students  
   
Authors soudi hoora ,seyyednazari nayer ,maleki sadegh
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved