مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه و آموزش مهارت مثبت اندیشی بر تبعیت از درمان و اضطراب کرونا در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2

مقدمه: دیابت بیماری مزمنی است که نقش مهمی در کاهش سلامت و کیفیت زندگی دارد و مبتلایان به آن اضطراب بالا، رفتارهای خودمراقبتی و تبعیت از درمان پزشکی پائینی نشان می دهند. هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه و آموزش مهارت مثبت اندیشی بر تبعیت از درمان و اضطراب کرونا در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 می باشد.روش کار: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون (سه گروه) با دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه افراد مبتلا به دیابت نوع 2 عضو انجمن دیابت مراجعه کننده به مرکز بهداشت شهر اهواز در سال 1399 بود که از بین آنها، 45 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (هر گروه 15 نفر) و یک گروه کنترل (15 نفر) گمارده شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه تبعیت از درمان بیماری‌های مزمن مدانلو و مقیاس اضطراب کرونا علیپور و همکاران بود. گروه آزمایش اول طی مدت 12 جلسه 60 دقیقه ای تحت درمان فراتشخیصی یکپارچه بارلو و همکاران و گروه آزمایش دوم به مدت 8 جلسه 60 دقیقه ای تحت آموزش مهارت مثبت اندیشی براساس نظریه سلیگمن قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ گونه مداخله روان شناختی دریافت نکردند. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل واریانس یک راهه، تحلیل کواریانس و آزمون تعقیبی بنفرونی انجام گردید.یافته ها: نتایج نشان داد که هر دو درمان فراتشخیصی یکپارچه و آموزش مهارت مثبت اندیشی باعث ارتقای تبعیت از درمان و کاهش اضطراب کرونا در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 گردید(0.01 > p). در مقایسه دو نوع روش درمان فراتشخیصی یکپارچه و آموزش مهارت مثبت اندیشی بر تبعیت از درمان و اضطراب کرونا در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 تفاوتی مشاهده نگردید. نتایج نشان داد که هر دو درمان اثری مشابه بر بهبود تبعیت از درمان و کاهش اضطراب کرونا در بیماران دارند.نتیجه گیری: نتایج پژوهش بیانگر تاثیر معنادار درمان درمان فراتشخیصی یکپارچه و آموزش مهارت مثبت اندیشی بر بهبود تبعیت از درمان و کاهش اضطراب بیماری کرونا در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 است. بنابراین روان شناسان و مراکز درمانی می توانند از درمان فراتشخیصی یکپارچه و آموزش مهارت مثبت اندیشی در بهبود وضیعت بیماران مبتلا به دیابت استفاده کنند.

comparison of the effectiveness of integrated meta-diagnostic treatment and positive thinking skills training on adherence to treatment and coronavirus anxiety in patients with type 2 diabetes

introduction: diabetes is a chronic disease that plays a key role in reducing health and quality of life and patients suffering from it show high anxiety, poor self-care behaviors and low adherence to medical treatment. the aim of this study was to compare the effectiveness of integrated meta-diagnostic treatment and positive thinking skills training on adherence to treatment and coronavirus anxiety in patients with type 2 diabetes.methods: the present research was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design (three groups) with two experimental groups and one control group. the statistical population of the study consisted of all patients with type 2 diabetes who were members of the diabetes association referring to health center in ahvaz in 1399, from which 45 people were selected using targeted sampling and were randomly assigned to two experimental groups (15 people in each group) and one control group (15 people). research data were collected using adherence to chronic diseases treatment questionnaire of modanloo and coronavirus anxiety scale of alipour, et al. the first experimental group underwent integrated meta-diagnostic treatment of barlow et al. for 12 sessions of 60 minutes and the second experimental group was given eight 60-minute sessions of positive thinking skills training based on seligman’s theory, and the control group did not receive any psychological intervention. data analysis was performed using one-way analysis of variance, analysis of covariance and bonferroni post hoc test. results: the results showed that both integrated meta-diagnostic treatment and positive thinking skills training improved treatment adherence and reduced coronavirus anxiety in patients with type 2 diabetes (p<0.01). there was no difference between the two types of integrated meta-diagnostic treatment and positive thinking skills training regarding adherence to treatment and coronavirus anxiety in patients with type 2 diabetes. the results showed that both treatments had a similar effect on improving adherence to treatment and reducing coronavirus anxiety in patients.conclusion: the results indicated the significant effect of integrated meta-diagnostic treatment and positive thinking skills training on improving adherence to treatment and reducing corona disease anxiety in patients with type 2 diabetes. therefore, psychologists and medical centers can use integrated meta-diagnostic treatment and positive thinking skills training to improve the condition of patients with diabetes.