بررسی ارتباط شفافیت عاطفی، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف پذیری شناختی با نشانه های افسردگی در دانشجویان

مقدمه: افسردگی یکی از شایعترین اختلالات روانی محسوب شده و شناخت متغیرهای تاثیرگذار بر آن نقش بسزایی در سلامت،کیفیت زندگی و بازدهی شغلی و تحصیلی افراد دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط شفافیت عاطفی، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف پذیری شناختی با نشانه‌های افسردگی در دانشجویان انجام شد.روش کار: مطالعه حاضر به روش توصیفی و از نوع همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی1400-1399 بودند (12000=n) که از بین آنها 350 نفر به روش در دسترس به عنوان نمونه اولیه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش که شامل ویراست دوم  مقیاس افسردگی بک (یک، 1996)، مقیاس رگه های فراخلقی (سالووی و همکاران، 1995)، مقیاس عدم تحمل بلاتکلیفی (فریستون، 1994) و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی(وندر و والپ،2010)، بودند توسط دانشجویان تکمیل شدند و آنهایی که در پرسشنامه افسردگی بک نمره 14 و بالاتر کسب کرده بودند (249 نفر) به عنوان افراد دارای نشانه‌های افسردگی و نمونه نهایی وارد مطالعه شدند. داده‌های پژوهش با روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار spssv19 تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها:  نتایج نشان داد که نشانه‌های افسردگی با نمره کلی شفافیت عاطفی (0/05 >r=-0/142، p) و انعطاف پذیری شناختی (0/125- =r، 0/01>‌p) رابطه منفی و با نمره کلی عدم تحمل بلاتکلیفی (0/221=r، 0/05>p) رابطه مثبت دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که 45 درصد از کل واریانس نشانه‌های افسردگی به وسیله شفافیت عاطفی، 33 درصد به وسیله عدم تحمل بلاتکلیفی و 21 درصد به وسیله انعطاف پذیری شناختی پیش‌بینی می‌شود.نتیجه‌گیری: نشانه‌های افسردگی به وسیله شفافیت عاطفی، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف پذیری شناختی قابل پیش بینی است. بنابراین پیشنهاد می‌شود که روان‌شناسان و مشاوران جهت بهبود نشانه‌های افسردگی دانشجویان، نقش شفافیت عاطفی، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف پذیری شناختی را مورد توجه قرار دهند. 

examining the relationship between emotional clarity, intolerance of uncertainty and cognitive flexibility with depression symptoms in college students

introduction: depression is considered one of the most common mental disorders, and knowing the variables affecting it plays a significant role in people’s health, quality of life, and occupational and academic performance. so the purpose of the study was to examine the relationship between emotional clarity, intolerance of uncertainty, and cognitive flexibility with depression symptoms in college students.methods: the present study was conducted with a descriptive and correlational method. samples of this study were students of mohageg ardabili university in the 2020-2021 semester (n=12000). 350 of them were selected by the available sampling method. the questionnaires including the beck depression inventory (beck, 1966), trait meta mood scale(saluvey et al, 1995), intolerance of uncertainty scale (friston, 1994), and cognitive flexibility scale(vender, valp, 2010) were completed by students. and those with ratings of 14 and above in bdi were selected as people with depression symptoms and final samples (249 students). the study’s data were analyzed by multiple regression and pearson correlation in spss v19 software.results: the results showed that depression symptoms were correlated negatively with emotional clarity (p<0/05, r=-0/142) and cognitive flexibility (p<0/01, r=-0/125) and correlated positively with intolerance of uncertainty(p<0/05, r=‌0/221). regression analysis showed that emotional clarity predicts overall 45% of depression symptoms and intolerance of uncertainty and cognitive flexibility also predicted 33% and 21% of depression symptoms.conclusions: depression symptoms are predictable through emotional clarity, intolerance of uncertainty, and cognitive flexibility. so we’re suggesting that psychologists and counselors consider the role of emotional clarity, intolerance of uncertainty, and cognitive flexibility in improving depression symptoms.