|
|
|
|
مقایسه اثربخشی دو روش آموزش شاگرد محور و روش آموزش معلم محور بر پیشرفت تحصیلی مولفه های درک مطلب و دستور زبان درس زبان انگلیسی پایه سوم راهنمایی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
علی آبادی شهرام ,ابراهیمی قوام صغری ,محمدی فرحناز
|
|
منبع
|
مطالعات آموزشي و آموزشگاهي - 1391 - دوره : 1 - شماره : 1 - صفحه:59 -70
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
معلم محور، شاگرد محور، پیشرفت تحصیلی، درک مطلب، دستور زبان
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|