امکان‌سنجی استقرار نظام آموزش مجازی فرهنگیان آموزش و پرورش شرق استان گیلان

هدف پژوهش حاضر امکان‌سنجی استقرار و به‌کارگیری نظام آموزش مجازی در آموزش و پرورش شرق استان گیلان بود. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نوع، توصیفی-پیمایشی است. جامعه‌ آماری پژوهش حاضر فرهنگیان آموزش و پرورش شرق استان گیلان به تعداد 1536 نفر بود. از این میان، 306 نفر برای نمونه به روش تصادفی طبقه‌ای به صورت نسبی انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه‌ محقق‌ساخته بود که شامل 25 گویه است. این پرسشنامه با طیف چهاردرجه‌ای لیکرت، نمره‌گذاری شد و شامل سه حیطه با مولفه‌های شرایط و قابلیت و امکان استقرار و به‌کارگیری نظام آموزش مجازی، زمینه‌های کاربردی امکان استقرار و به‌کارگیری نظام آموزش مجازی، عوامل تسهیل‌کننده‌ امکان استقرار نظام آموزش مجازی است. پرسشنامه‌ پژوهش از لحاظ صوری روایی محتوا دارد و پایایی آن با محاسبه‌ آلفای کرونباخ 0.85 تایید شد. داده‌های پژوهش در سطح توصیفی با محاسبه‌ فراوانی، میانگین و انحراف معیار توصیف شدند و در سطح استنباطی، با آزمون تی تک‌نمونه‌ای پرسش‌های پژوهش پاسخ داده شد. نتایج پژوهش نشان داد امکان استقرار و به‌کارگیری نظام آموزش مجازی در آموزش و پرورش شرق استان گیلان مطلوب است. همچنین، از لحاظ شرایط و قابلیت، زمینه‌های کاربردی، عوامل تسهیل‌کننده‌ نظام آموزش مجازی در آموزش و پرورش شرق استان گیلان وضعیت مطلوب است.

Feasibility Study of Establishing a Virtual Education System for Educators of Education in East of Gilan Province

This research was carried out with the aim of feasibility studying the deployment and implementation of virtual education system in the eastern province of Guilan province. The present research is purposeful and applied in terms of type, descriptivesurvey. The statistical population of this study is the educators of the eastern province of Guilan, whose number is 1536 people. 306 people were studied as an example. The sampling method is random, stratified, and relative. A researchermade questionnaire was used to collect information and research data, including 25 phrases. This questionnaire is graded with a Likert range of 4 options and includes three areas with the components of the conditions and the ability to deploy and use the virtual education system, the application areas of the possibility of deploying and deploying a virtual education system, facilitating factors for the possibility of deployment Virtual education system. The research questionnaire has content validity content and its reliability was calculated by Cronbach’s alpha of 0.85. The research data were descriptively described using frequency, mean and standard deviation. The inferential level was tested using onesample ttest. The results of the research showed that the possibility of deployment and implementation of virtual education system in the east of Guilan Province is desirable. Also, in terms of conditions and capabilities, applied fields, facilitators facilitating the virtual education system in the education of East of Guilan province is a desirable situation.