|
|
|
|
طراحی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و دیگراسناد بالادستی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بنیادی حجت اله ,فانی علی اصغر ,سید جوادین رضا
|
|
منبع
|
مطالعات آموزشي و آموزشگاهي - 1397 - دوره : 7 - شماره : 19 - صفحه:113 -144
|
|
چکیده
|
هدف این پژوهش، طراحی الگوی شایستگی[1] مدیران مدارس و پاسخگویی به این سوال است که بر اساس اسناد فرادستی و ازجمله سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، الگوی شایستگی مدیران مدارس شامل چه ابعاد و مولفه‌هایی است؟ این پژوهش ازنظر ماهیت تحلیلی توصیفی است و با راهبرد نظریه داده بنیاد و با استفاده از روش تحلیل محتوا، الگوی شایستگی مدیران مدارس را طراحی کرده است. اسناد مطالعه شده این پژوهش مهم‌ترین اسناد فرادستی آموزش‌وپرورش، مصوّب شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموزش‌وپرورش از سال 1389 به بعد هستند. به دلیل اهمیت هر یک از اسناد و به‌منظور جامعیت الگو، نمونه مطالعه شده معادل جامعه در نظر گرفته شد. برای تفسیر و تحلیل داده‌ها از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شده است. بر مبنای تحلیل محتوای اسناد مذکور و با استفاده از مطالعات تطبیقی الگوی شایستگی مدیران مدارس طراحی شد. در مرحله نهایی به‌منظور اعتبارسنجی الگو، از فن دلفی استفاده شد.
|
|
کلیدواژه
|
الگوی شایستگی، سند تحول بنیادین، مدیران مدرسه
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه تهران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Designing and explaining the competency model of school principals based on the document on the fundamental transformation of education and other upstream documents
|
|
|
|
|
Authors
|
bonyadi hojat allah ,Fani Ali Asghar ,Seyed Javadin Seyyed Reza
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|