|
|
|
|
بررسی میزان رعایت مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزش در اعضای هیئت علمی دانشگاه شیراز
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حاج خزیمه مجتبی ,باقریان فر مصطفی ,شهریاری اسماعیل
|
|
منبع
|
مطالعات آموزشي و آموزشگاهي - 1393 - دوره : 3 - شماره : 10 - صفحه:9 -28
|
|
|
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان رعایت بررسی میزان رعایت مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزش در اعضای هیئت علمی دانشگاه شیراز انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شیراز هستند که تعداد 400 نفر از آن‌ها برای نمونه تحقیق انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته است که روایی آن از دیدگاه استادان تایید شده و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 84.0 تعیین شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که: 1. میانگین مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزش اعضای هیئت علمی از نظر دانشجویان از میانگین فرضی پژوهش بیشتر بوده است. از بین مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای، مولفه حفظ اسرار دانشجویان توسط اعضای هیئت علمی دارای بیشترین میانگین (3/94) و مولفه عدم تبعیض بین دانشجویان دارای کمترین میانگین (3/23) است. 2. بین دیدگاه دانشجویان بر اساس جنس، مقطع تحصیلی و رشته درباره بعضی از مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزش تفاوت معنی‌داری وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
اخلاق حرفه‌ای آموزش، اعضای هیئت علمی، دانشجو، دانشگاه شیراز
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Measuring the components of professional ethics in education complied by faculty members of Shiraz University
|
|
|
|
|
Authors
|
shahryari esmaeel ,hajkhozeymh mojtaba ,bagherianfar mostafa
|
|
Abstract
|
This study aimed to Measuring the components of professional ethics in education complied by faculty members of Shiraz University. The research method was descriptive. Statistical population includes all students of University of Shiraz, which 400 of them were selected as sample. Data collected using questionnaire that its validity was confirmed in the eyes of teachers and its reliability using Cronbach's alpha coefficient 0/84 is determined. The findings showed that: 1) In view of students the average of components of professional ethics in education complied by faculty members of Shiraz University was higher than the hypothetical average. Among the components of professional ethics, confidentiality component of students by faculty has the highest average (3/94) and the components of nondiscrimination between students with the lowest average is 3/23; 2(Between the attitudes of students according to gender, educational levels and field of study, about some of the components of professional ethics in education, there is a significant difference.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|