تاثیر استفاده از فناوری کدهای دسترسی سریع در انگیزۀ تحصیلی

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر به کارگیری فناوری کدهای دسترسی سریع در افزایش انگیزۀ تحصیلی دانشجویان بود. این پژوهش که به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش یک پژوهش شبه آزمایشی است، با روش پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل انجام شده است. جامعۀ آماری پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی در سال 1397-1396 است که نمونۀ مورد مطالعه به صورت در دسترس در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمایش با استفاده از کتاب مجهز به فناوری کدهای دسترسی سریع، به مدت یک ترم تحصیلی آموزش دیدند. جهت جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه انگیزۀ تحصیلی والراند با روایی مناسب و پایایی 88/. استفاده شد. تحلیل داده‌ها نشان داد که استفاده از کدهای دسترسی سریع درآموزش، با توجه به نتایج به دست آمده، f=31/2  وp

the impact of using quick response codes on educational motivation

the purpose of this research is to investigate the effect of technology of quick response codes in education. accordingly, a case study was answer the question does using quick response codes effect students’ academic motivation? the statistical population consisted of students from islamic azad university in 2016-2017. they were randomly divided into experimental and control groups. experimental group using quick response codes technology based on two-dimensional bar code using fast access technology to mobile and smartphone or tablet. this barcode can provide educational content as text, image or educational video. offer. the results of this study showed that the use of quick response codes in education has a positive effect on increasing students’ academic motivation.