تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی بر اساس مولفه‌های کارآفرینی

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی و تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی بر اساس مولفه‌های کارآفرینی در سه بعد دانش، نگرش و مهارت به روش توصیفی از نوع روش تحلیل محتوای کمی صورت گرفت. جامعه مورد پژوهش محتوای کتاب کاروفناوری پایه ششم در سال 1399 است که کل کتاب به عنوان نمونه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار اندازه گیری چک لیست محقق ساخته براساس مولفه های کارآفرینی بود که اعتبار و روایی آن با کمک متخصصان و روش مثلث سازی بدست آمد. یافته‌ها نشان داد مجموعا 761 مرتبه در کتاب کاروفناوری به مولفه های کارآفرینی در قالب متن، پرسش و تصویر توجه شده است. بیشترین توجه به مولفه مهارت ها(442) وکمترین آن مولفه نگرش(51) بود. همچنین در زیر مولفه ها قوانین ومقررات، ریسک پذیری و برقراری ارتباط موثربیشترین درصد و مولفه های سوادمالی، کنترل درونی و تفکر انتقادی کمترین درصد را به ترتیب در بعد دانش، نگرش و مهارت کارآفرینی به خود اختصاص دادند.

content analysis of the textbook work and technology of the sixth grade of elementary school based on entrepreneurship components

the purpose of this research is to evaluate and analyze the content of the workbook and technology of the sixth grade based on the components of entrepreneurship in the three dimensions of knowledge, attitude and skill. which was done using a descriptive method of quantitative content analysis. the research community is the content of the 6th grade technology book  in 2019.  its reliability and validity was obtained with the help of experts and triangulation method. the most attention was paid to the skills component (442) and the least attention was paid to the attitude component (51)..also, under the sub-components of rules and regulations, risk-taking and effective communication, the highest percentage and the components of financial literacy, internal control and critical thinking have the lowest percentage, respectively, in the dimensions of knowledge, attitude and entrepreneurial skills.