بررسی کیفیت اموزش درس طراحی معماری و شهرسازی در رشته مهندسی عمران

هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی کیفیت آموزش درس طراحی معماری و شهرسازی در دانشکده مهندسی عمران دانشگاه تبریز است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع جمع آوری داده ها به روش کمی و به صورت پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری مورد مطالعه شامل کلیه دانشجویان ترم 4، 5، 6، 7, 8 مهندسی عمران دانشگاه تبریز است که این درس را گذرانده اند و نمونه به صورت تصادفی انتخاب شد. برای گرداوری اطلاعات . پرسشنامه محقق ساخته، مورد استفاده قرار گرفت و روایی پرسشنامه با روش cvr و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ به تایید رسید. نتایج به دست آمده از یافته ها نشان می دهد که کیفیت آموزش این درس از نظر دانشجویان عمران دانشگاه تبریز 24،44% ضعیف، 67،77% متوسط و 7،77% خوب است. گویه های مورد بررسی بعد آموزشی اکثرا نسبتا نامطلوب و بعد کالبدی اکثرا نسبتا مطلوب است. در نهایت جهت بهبود کیفیت آموزش درس طراحی معماری و شهرسازی پیشنهاداتی ارائه گردیده است.

Assessing the Quality of Teaching the Course “Architectural Design and Urban” in the Field of Civil Engineering

Quality education and accurate understanding of the course of architectural design and urban planning, which is in fact a means to acquaint civil engineering students with the field of architecture and also to eliminate the deep gap between the two disciplines, is necessary. The purpose is to evaluate the quality of education of the mentioned course for undergraduate students of the faculty of civil engineering. The employed investigation method is qualitativeAnalytical and applicable. The statistical society is comprised of whole students, which passed architecture design and urban development lesson in B.A degree of civil engineering in Tabriz University. The achieved results demonstrated that the quality of education was 24.44% weak, 67.77% moderate, and 7.77% high. The investigated parameters in educational point of view were mostly relatively undesirable and in configuration point of view were relatively desirable. Finally, suggestions have been made to improve the quality of education in this course.