الگوی آموزش و مهارت‌افزایی در راستای کاهش فلات‌زدگی شغلی با تاکید بر عوامل پیش‌برنده

زمینه و هدف: تحقیق حاضر با هدف طراحی مدل آموزش و مهارت افزایی در راستای کاهش فلات زدگی شغلی با تاکید بر شناسایی عوامل پیش برنده در بین کارکنان فراجا انجام شده است. زمینه ی تحقیقاتی مقاله ی حاضر در حوزه ی آموزش و مهارت افزایی به منظور کاهش فلات زدگی شغلی می باشد.روش: تحقیق حاضر از منظر روش گردآوری داده ها به صورت آمیخته ی اکتشافی و از منظر هدف تحقیق با توجه به این که به ارائه ی یکی از چالش های مهم و ضروری در فرماندهیانتظامی جمهوری اسلامی ایران پرداخته می شود، کاربردی است. به منظور تحلیل داده ها، از ابزار تجزیه و تجلیل داده های کیفی به نام روش فراترکیب استفاده شده است. جامعه آماری اول تحقیق کلیه اسناد مکتوب مربوط به آموزش و توسعه منابع انسانی و فلات زدگی شغلی شامل 30 مقاله و اثر بر مبنای معیارهای معتبر شامل نمایه شدن در پایگاه های دانشی معتبر بین المللی و مرتبط بودن با موضوع تحقیق، از بین 88 مقاله و اثر انتخاب و تحلیل شد. جامعه ی آماری دوم شامل خبرگان درون سازمانی در حوزه ی مدیریت منابع انسانی و آموزش بودند که در نهایت 15 نفر تعیین شدند و به دلیل شرایط و محدودیت های پاندمی کرونا، به صورت از راه دور نسبت به ارائه ی نظرات و پیشنهادات اقدام نمودند. جهت اعتباریابی کیفی الگوی به دست آمده بر اساس نظرات خبرگان در قالب گروه های کانونی اخذ شد و الگوی مفهومی مورد تایید خبرگان تحقیق قرار گرفت.یافته ها: با کاربرد مراحل هفتگانه فراترکیب، الگوی مفهومی در شش لایه ی مفهومی، مقوله ای و کدها به دست آمد. در هر یک از لایه ها مفاهیم و موضوعاتی گنجانده شد که در نهایت مقوله ها شناسایی شد. بر اساس نتایج به دست آمده از تحقیق، عوامل شناسایی شده در سه بُعد و شش مولفه ی اصلی دسته بندی شدند که این مولفه ها شامل: 1-سیاست گذاری، 2-عوامل فرماندهی، 3-رویه های سازمانی، 4-فرهنگ سازی، 5-تمهیدات سازمانی و 6- زیرساخت های تکنولوژی می باشد.نتیجه گیری: با توجه به یافته های حاصل از اجرای فرآیند فراترکیب در شناسایی ابعاد و مقوله های آموزش و مهارت افزایی در راستای کاهش فلات زدگی شغلی که می تواند مبنایی برای تحقیق های آتی در جهت نحوه ی پیاده سازی آموزش در راستای سیاست های اجرایی برای مسئولین و تصمیم گیران در سازمان ها و نهادهای ذی نقش دولتی قرار گیرد در قالب الگویی مفهومی که به تایید و توافق بالای خبرگان رسید، ارائه گردید.

Model of Training and Skills Development in Order to Reduce Job Plateau with Emphasis on Promotional Factors Using the Meta Analysis Method

Objective: The aim of this study was to design a training and skills development model in order to reduce job burnout with emphasis on identifying the promoting factors using the meta-combined method among law enforcement officers of the Islamic Republic of Iran.Research Methodology: The first statistical population of the study was all written documents related to the organizational repository including 30 articles and works based on valid criteria from 90 articles and works were selected and analyzed. The second statistical population consisted of experts in the field of human resource management and education, who were eventually selected as 15 people and, due to the conditions and limitations of the Corona pandemic, acted remotely to provide comments and suggestions.Results: Using seven meta-combinational steps, a conceptual pattern was obtained in six conceptual layers, categories and codes. In each layer, concepts and topics were included, and finally the categories were identified. For qualitative validation, the obtained model was obtained based on the opinions of experts in the form of focus groups and the conceptual model was approved by the research experts. According to the findings of the meta-integration process in identifying the dimensions and categories of training and skills development in order to reduce job burnout, which can be a basis for future research on how to implement education in the policy Executives for officials and decision-makers to be placed in government organizations and institutions were presented in the form of a concept model that was approved and agreed upon by experts.