طراحی الگوی کیفی مهارت‏آموزی سربازان در دوره خدمت وظیفه عمومی: الزامات، راهبردها و روش‌ها

زمینه و هدف: دوره خدمت وظیفه عمومی می‌تواند نقش مهمی در پرورش و توانمندسازی جوانان در حوزه‌های مختلف ایفا نماید. یکی از این حوزه‌ها، مهارت‌آموزی و توانمندسازی جوانان برای ورود به بازار کار است. بنابراین، هدف پژوهش حاضر، طراحی الگوی مهارت‏آموزی سربازان در دوره خدمت وظیفه عمومی است.روش: جهت طراحی الگوی مذکور از روش تحقیق کیفی استفاده شده است. در این پژوهش برای جمع‌آوری داده‌ها، علاوه بر مصاحبه با 13 نفر از مسئولان و خبرگان حوزه خدمت وظیفه عمومی، اسناد فرادستی و گزارش‌های سازمانی که به روش نمونه‌گیری نظری انتخاب شدند، به منظور غنای بیشتر یافته ها بررسی شده‌اند. داده‌های پژوهش با روش تحلیل نظریه داده‌بنیاد در طی مراحل سه‌گانه کدگذاری باز، محوری و گزینشی تحلیل شده و الگوی کیفی مهارت‏آموزی در دوره سربازی تدوین گردید.یافته‌ها: بنابر نتایج تحقیق، مهارت‏آموزی در دوره سربازی طیف وسیعی از الزامات، روش‌ها و اقدامات را شامل می‌شود. با توجه به ماهیت مهارت‏آموزی، باید در کنار آموزش‏های صرفاً تئوریک، روش‏هایی مانند نقش‌آفرینی، آموزش در حین عمل، مربی‌گری، مرشدگری و استاد شاگردی برای مهارت‌آموزی سربازان به‌کار گرفته شود.نتیجه‌گیری: برای اجرای موفقیت‌آمیز طرح مهارت‌آموزی سربازان، اصلاح قوانین و مقررات، تغییر نگرش فرماندهان و تامین زیرساخت از الزامات بوده و اقداماتی از قبیل اصلاح ساختاری، تدوین سیاست‏های تشویقی، تعیین زمینه‏های آموزش و تدوین برنامه عملیاتی از جمله اقدامات مهم است.

A Qualitative Model for Soldiers’ Skills Training in Public Military Service: Requirements, Strategies and Methods

Purpose: Public military service can play an important role in educating and empowering young people in various fields. One of these areas is the training and empowerment of young people to enter the labor market. Therefore, the purpose of this study is to design a model for training soldiers in the public service.Method: To design the model, qualitative research method, grounded theory approch, has been used. In order to collect data, in addition to interviews with 13 officials and experts in the field of public service, documents and organizational reports that were selected by theoretical sampling, have been examined to further enrich the findings. Research data were analyzed during the three stages of open, axial and selective coding and a skills training model was developed during the military period.Findings: According to the research results, inservice skills training includes a wide range of requirements, methods and measures. Due to the nature of the training, in addition to purely theoretical training, methods such as roleplaying, onthejob training, coaching, mentoring and apprenticeship should be used to train soldiers.Conclusion: For the successful implementation of the soldiers’ training plan, reforming laws and regulations, changing the attitude of commanders and providing infrastructure are among the requirements and measures such as structural reform, ‌ formulation of incentive policies, ‌ determination of training areas and development of action plan, including measures It is important.