تحلیل فراگفتمان متنی: شیوه‌های برقراری تعامل بین نویسنده و خواننده بر حسب نظریه کن هایلند (2005) با محور موضوعی کوید 19

توانایی ارائه یک ایده، اثبات و جلب پذیرش آن از مهارت‌های ضروری برای تسلط بر مواضع ارتباطی است. فراگفتمان از ابزارها و راهبردهای زبانی موثر در این امر می‌باشد. این نظریه به تحلیل نحوه انتقال اطلاعات نویسنده و میزان درک و تعامل خواننده با متن نویسنده می‌پردازد. هدف از این تحقیق، بررسی تطبیقی نشانه‌های فراگفتمان تبادلی و تعاملی، برحسب نظریه کن هایلند (2005)، زبانشناس حوزه کاربرد شناسی، در سه مجموعه از سرمقالات و مقالات مطبوعاتی، روانشناسی و محیط ‌زیست با محور موضوعی کوید 19 می‌باشد. شیوه این تحقیق کمی-کیفی است و برحسب معیار فراوانی و تناوب داده‌های فراگفتمان با جداول و نمودارهای درصدی تحلیل شده است. آنچه مورد بحث است این است که فراگفتمان بیانگر نگرش‌ها و شیوه‌های بلاغتی نویسندگان در راستای اهدافشان می‌باشد. نتایج تحقیق حاکی از این است که به لحاظ فراوانی و تناوب، نشانه‌های فراگفتمان تبادلی در مقالات روانشناسی فارسی بیشترین تعداد داده‌ها و نشانه‌های فراگفتمان طبقه موضع‌گیری و مشارکت‌جویی در سرمقالات مطبوعاتی به لحاظ تعداد بر دو حوزه دیگر پیشی گرفته‌اند.

analyzing textual metadiscourse: ways of establishing the interaction between the author and the reader according to the theory of ken hyland (2005), with the theme of covid-19.

the ability to present an idea, prove it and get its acceptance is one of the essential skills in communication situations. this theory analyzes the author’s text and the extent of the reader’s understanding and interaction with the author’s text.the purpose of this research is a comparative analysis of the interactive and interactional metadiscourse markers in three sets of persian editorials, psychological and environmental articles with the theme of covid-19, based on the theory of ken hyland, a linguist in the field of applied linguistics. the method of this corpus-based research is quantitative and qualitative and data are shown in tables and charts. the results of the research indicate that in terms of the number and frequency of metadiscourse markers, the psychological articles in the interactive category, and the editorials in the distance and engagement categories have the largest number of metadiscourse markers in total.