|
|
فعالیت های فرهنگی وآموزشی زرتشتیان در دورۀ رضا شاه
|
|
|
|
|
نویسنده
|
دادبخش مسعود ,مفتخری حسین
|
منبع
|
پژوهش هاي تاريخي ايران و اسلام - 1399 - شماره : 27 - صفحه:81 -106
|
چکیده
|
با به قدرت رسیدن رضا شاه، به دلیل علاقۀ حکومت به پررنگتر شدن تاریخ و نمادهای باستانی ایران، آئین زرتشت به عنوان دین باستانی کشور بیش از پیش مورد احترام قرار گرفت و وضعیت اجتماعی پیروان این آئین _که از اواسط دورۀ قاجار و با ایجاد ارتباط با جامعه پارسیان هند به پیشرفتهایی دست پیدا کرده بودند_ بهبود یافت. از سوی دیگر مدرن سازی و یکپارچه سازی سیستم فرهنگی و آموزشی کشور به یکی از اهداف اصلی حکومت تبدیل شد و مدارس نوین و گروههای فرهنگی و هنری زیادی با حمایتهای دولت تشکیل گردید. پژوهش حاضر به دنبال پاسخ به این سوال است که تحولات صورت پذیرفته در این دوره چه تاثیری بر روی جایگاه فرهنگی زرتشتیان ایران گذاشت و نقش آنان در پیشرفتهای فرهنگی و آموزشی کشور در این ایّام تا چه حد بود؟آنطور که از بررسیهای توصیفی _ تحلیلی منابع کتابخانهای، اسناد، مکتوبات و احصائیههای آموزشی به دست میآید جایگاه اجتماعی و فرهنگی زرتشتیان در دورۀ رضا شاه پیشرفت زیادی پیدا کرده است و آنان توانستهاند در پیشبرد اهداف فرهنگی، هنری و آموزشی کشور اثرگذاری بالایی داشته باشند.
|
کلیدواژه
|
مدارس زرتشتی، رضا شاه، پارسیان هند، تئاتر زرتشتیان، صنعت سینما
|
آدرس
|
دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه خوارزمی, گروه تاریخ, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zoroastrians' Cultural and Educational Activities in Reza Shah Period
|
|
|
Authors
|
Dadbakhsh Masoud
|
Abstract
|
From the second half of the 13 solar hijri century, increase in the cultural and commercial relationships of iranian zoroastrians with Parsian society in India, has been resulted in a development of the cultural and educational activities of the zoroastrian society in Iran. Representstive of indian Persian, who beleived that the biggest problems of Iran are illiteracy and poor cultural situation, have been founded the schools and did several reforms in cultural and educatinal structure of iranian zoroastrians. After that the Reza shah got into power, in one side the tendency of the government for resuscitation of the antagonistic thought increased; And at the other side, modernisation and the integration of the cultural and educational system became one of the essential goals of the government. Above all, the main questions of this article are how these changes effect the state of Iranian Zoroastrians, and what is the role of them in developing process of cultural and educational activities? Based on descriptive and analytic consideration of historical documents and educational statistics, social state of Zoroastrians in the period of RezaShah was imporoved, and they play significant role in that period.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|