|
|
|
|
بررسی و تبیین تحولات آموزش‌وپرورش یاسوج در دوره پهلوی دوم (1342 تا 1357 ه.ش)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
الهیاری فریدون ,نورائی مرتضی ,بوستانی احمد
|
|
منبع
|
پژوهش هاي تاريخي ايران و اسلام - 1397 - شماره : 23 - صفحه:217 -234
|
|
چکیده
|
نظام آموزشی در کهگیلویه‌وبویراحمد تا سال 1312 به روش مکتب‌خانه‌ای بود. در این سال نخستین دبستان به سبک آموزش نوین در شهرک «تل خسرو» بویراحمد تاسیس شد. با ویرانی تل خسرو در شهریور 1321 آن مدرسه تعطیل گردید. پس از یک دهه با سفر «محمود حسابی» وزیر فرهنگ در سال 1331 به یاسوج، 5 مدرسه در این شهر و اطراف آن تاسیس شد. افزون بر این، دانشسرای عشایری نیز در سال 1336 تاسیس و سهمیه‌ای برای دانش‌آموزان بویراحمد (یاسوج) در نظر گرفته شد. ورود فارغ‌التحصیلان این دانشسرا به یاسوج باعث تاسیس مدارس جدیدی در سطوح مختلف آموزشی شد. توسعه مراکز آموزشی و گسترش آن در کهگیلویه‌وبویراحمد، باعث تشکیل اداره کل آموزش‌وپرورش مستقل شد. در این راستا مطالعه و بررسی روند تحولات آموزش‌وپرورش یاسوج و شناسایی نقاط ضعف و قوت آن، می‌تواند کمکی به برنامه‌ریزان ملی و محلی باشد. ازاین‌روی این مقاله به روش توصیفی تحلیلی و بر پایه‌ی مطالعات کتابخانه‌ای، اسنادی و مصاحبه، به بررسی نقش آموزش‌وپرورش در تحولات یاسوج می‌پردازد. نتایج حاصله از مطالعه آموزش‌وپرورش در یاسوج نشان می‌دهد به‌شرط فراهم شدن بسترهای آموزشی و فرهنگی استعداد و آمادگی لازم برای توسعه و پیشرفت وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش‌وپرورش، فرمانداری کل، یاسوج، بویراحمد، پهلوی دوم
|
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, گروه تاریخ, ایران, دانشگاه اصفهان, گروه تاریخ, ایران, دانشگاه اصفهان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Investigating and explaining the developments of Yasuj education and training in the second Pahlavi period(1342 to 1357 AH)
|
|
|
|
|
Authors
|
Allahyari Fereidouna ,Nouraei Morteza ,Boostani Ahmad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|